2.1 世界的物质性 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学基本理论(第1课) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论(第4课) 唯物辩证法(第3课) 社会历史观(第5课) 人生观、价值观(第6课) 辩证唯物论(第2课) 文化 (第三单元) 继承优秀传统文化(第7课) ——不忘本来 吸收外来有益文化(第8课) ——吸收外来 发展中国特色社会主义文化(第9课) ——面向未来 《哲学与文化》知识结构 第二课 探究世界的本质 2.1 世界的物质性 回顾:哲学中的整个世界包括哪些部分? 自然界 人类社会 人的意识 客观世界 主观世界 整个世界 辩证唯物主义认为世界是物质的,如何来证明呢? 自然界究竟是怎么产生的? 盘古开天辟地 上帝创世 地球的形成 1 自然界的物质性 一、自然界的物质性 1.自然界的物质性 原理:自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。 方法论:承认自然界的客观性,在利用自然、改造自然的时候,必须尊重自然、顺应自然、保护自然,遵循自然界发展的规律。 关键词:绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、绿色低碳生活方式、生物多样性大会…… 2.哲学上的物质概念 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。 物质具有客观实在性,无论人们是否感受到或者是否承认它的存在,它都客观地存在着,不以人的意志为转移 物质具有可知性,能被人们所反映,所认识 。 “客观实在性”是物质的唯一特性 注意:“客观实在”≠“客观存在” 3.物质不同于具体的物质形态 看的见的物质形态 磁场、超声波、电流…… 物质 客观实在性 【共性】 具体的物质形态【个性】 辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。 花草树木,鸟鱼虫兽…… 看不见的物质形态 1.2021年10月12日,国家主席习近平以视频方式出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会并强调:“人不负青山,青山定不负人。”生态文明是人类文明发展的历史趋势,我们要尊重自然、顺应自然、保护自然,构建人与自然和谐共生的地球家园。坚持人与自然和谐共生是基于( ) ①自然界有自身固有的规律,要尊重自然 ②人类只能适应自然变化,不能改变自然 ③自然环境是人类生存和发展的重要前提 ④人类的破坏活动会使自然界失去客观性 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ A 牛刀小试 2.列宁说“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”这表明( ) ①物质具有可知性 ②物质就是具体的物质形态 ③客观实在性是物质的唯一特性 ④物质是独立于人的意识之外的客观存在 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 3.2021年5月15日,“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆,在火星上首次留下中国印迹,迈出了我国星际探测征程的重要一步。后续,“天问一号”探测器搭载的“祝融号”火星车将依次开展对着陆点全局成像,自检驶离着陆平台并开展巡视探测等任务。这表明( ) ①火星是可以被人认知的 ②火星在本质上是物质的 ③客观存在是火星的特性 ④火星依赖于人类的探索 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 2 人类社会的物质性 劳动 创造了人的生理结构, 形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑, 形成了语言和意识 使人结成了社会联系, 形成了社会关系 结论:劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人类社会 从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。 二、人类社会的物质性 1.人类社会的物质性 (1)人类社会是物质世界长期发展的产物。(从产生上看) 地理环境 人口因素 生产方式 客观的 人类社会的物质性 集中体现 (2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系。(从构成上看) 思考:人类社会要存在需要什么呢? 生产方式 生产力 生产关系 (客观的物质力量) (客观的经济关系) ○劳动者(决定因素) ○劳动工具(重要标志) ○劳动对象 ○生产资料的所有制关系 ○人们在生产中的地位和相互关系 ○产品的分配关系 人们既不能随意选择生产力,也不能随意选择生产关系。 拓展:生产方式 16 ①人类社会是物质世界长期发展的产物。(从产生上看) 劳动起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会。 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素(地理环境、人口因素和生产方式)的客观性,集中体现了人类社会的物质性。(从构成上看) 二. 人类社会的物质性 1.我们的星球已经存在了45亿年之久,生命的出现也有约35亿年。相比之下,人类的出现则是比较晚才发生的事情,不过是地球生命史的眨眼瞬间。尽管如此,在地球