第一单元 走进社会生活 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

2023-01-03
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第一单元《走进社会生活》测试题 一、单选题 1.短短的几年时间,数家互联网小微企业入驻长沙西湖文化园,一座以智能应用、媒体艺术等网络科技为特色的科创小镇在此迅速崛起。该小镇的崛起表明,网络(  ) A.保护生态环境,建设生态文明 B.搭建创新平台,推动文化传播 C.丰富民主形式,拓宽民主渠道 D.打破时空限制,促进人际交往 2.在新冠肺炎疫情防控期间,山东省千千万万的青年志愿者参与到党委政府的防疫战中,下沉基层,走社入户,协助开展精密排查,服务公众,为打好这场防控硬战聚智献力。志愿者的行为(   ) ①是关心社会、服务社会的行为 ②体现了自己的人生价值 ③是积极履行法定义务的表现 ④会获得社会的认可和赞誉 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.今天,互联网已经成为我们重要的交往平台,青少年必须学会理性参与网络生活。下列做法可取的是(   ) ①网页上提示“点击有大奖赠送”,关闭这个网页 ②瞒着家人,单独与网友见面 ③在网上用同学的名字发帖,说其他同学的隐私 ④发现电脑提示“在线时间过长,建议休息”,马上退出 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 4.2022年6月5日,神舟十四号载人飞船成功发射。小强在电视里看到这则新闻时,感到非常自豪,对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明(   ) ①个人是社会的一个“结点” ②我们每个人都是社会的一员 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要主动关注社会,关心国家发展,并为祖国取得的成就感到自豪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.据民法典规定,用户在转载网络信息时,对其真实性负有法律责任,这意味着未经核实转发别人的信息,也属于违法行为,这启示我们,面对网络信息要(   ) ①远离网络、远离是非②增强自己辨别是非的能力 ③培养良好的兴趣爱好④增强抵制不良诱惑的能力 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.2022年暑假期间,肥城市某中学初中生走进肥城市毛公山红色文化博物馆,重温历史记忆,传承红色文化。学生通过参与社会实践活动(   ) ①会与越来越多的人打交道 ②对社会生活的感受越来越丰富,越来越深刻 ③社会太复杂,不利于学生健康成长 ④有利于拓展学生视野,增长见识 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识,特此提醒:“未知链接不点击,陌生来电不轻信,个人信息不透露,转账汇款多核实。”这警示广大中学生平时要(   ) A.崇法治,加强网络诈骗立法 B.善辨别,增强自我保护意识 C.懂警惕,坚持个人言论自由 D.明是非,依法打击网络谣言 8.每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此,我们应(    ) A.关爱他人,不必考虑他人感受 B.关注、了解社会,参加社会实践 C.首先对自己负责,少付出多索取 D.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 9.总理说句话,留言直达国务院。即日起至2022年全国两会期间,中国政府网联合多家网络媒体平台,以及各省区市.相关部委政府网站开展“我向总理说句话”网民建言征集活动。通过网络开展此活动(   ) ①是我国人民行使权力的根本途径                  ②丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ③有利于保障公民依法行使政治权利 ④有利于公民直接选举产生政府机关 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 10.有人说:“网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门”。对此理解正确的是(   ) A.网络完全虚伪 B.网络只有欺骗 C.网络有利有弊 D.网络和现实一样真实 11.“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们仍然是各有一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就都有了两种思想,甚至更多。”这启示我们养成亲社会行为要学会(   ) A.帮助他人 B.分享 C.谦让 D.关心社会发展 12.近年来,随着短视频平台的兴起,一些人按照预先设定的剧本,在直播中互相谩骂,甚至线下“约架”,或将此制作成短视频,上传至网络平台,以此来吸粉引流、博取眼球,进而赚取利益。上述行为(   ) A.是善于把握商机的明智之举 B.涉嫌触碰道德底线和法律红线 C.虽然有违社会公德,尚不构成违法 D.属于网络创作自由,他人无权干涉 13.2021年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强网络文明建设的意见》。该意见强调要全面推进文明办网、文明用网、文明上网、文明兴网。做到文明上网,中学生应(    ) ①沉溺网络生活  ②学会“信息节食”  ③学会辨析网络信息  ④恪守道德,遵守法律 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14.2021年11月,第四届中国国际进口博览会首次在网上举办,吸引了海内外近2.6

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