第四单元 维护国家利益 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

第四单元《维护国家利益》测试题 一、单选题 1．习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够产勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”这是因为（    ） ①劳动教育是学生成长的必要途径 ②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ③树立劳动意识、养成劳动习惯有利于学生的健康成长 ④生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 2．2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日。国家安全机关提醒，维护国家安全没有“局外人”，每个人都应该参与其中，贡献一份力量国家越安全，人民就越有安全感；人民越有安全意识，国家安全也就越有依靠。这告诉我们（    ） ①维护国家安全，人人有责，人人可为 ②每个公民都要履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务 ③要增强保密意识，牢固树立总体国家安全观 ④祖国是我们的后盾，国家好，我们才会好 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 3．云南德宏州紧紧围绕“外防输入、内防反弹、严防输出”的总策略，开展守边防疫工作。一群守边护边人舍小家为大家，筑牢边境防线，扛牢为国守边神圣职责，为我国的疫情防控工作作出了突出贡献。他们的行动（    ） ①彰显了以国家利益为重的责任感和使命感       ②履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务 ③说明了要维护国家利益就不能有个人利益       ④体现了国家利益与人民利益是高度统一的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2022年5月6日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，要求学校把劳动从原来的综合实践课程活动中独立出来，单独行课，并于今年9月份开学正式施行。国家此举旨在（    ） ①让青少年全身心投入到社会劳动中去          ②增强青少年的劳动意识，弘扬劳动精神 ③保证中国特色社会主义现代化强国梦的实现    ④培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 5．“米粒虽小，尤见礼义廉耻 ；节俭事微，可助兴国安邦”。粮食安全是“国之大者”，这告诉我们（    ） ①维护国家粮食安全是公民基本权利 ②节约粮食是中华民族的传统美德 ③粮食安全是国家安全观的重要基础 ④维护粮食安全有利于维护国家安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．习近平总书记多次强调劳动教育对于培育时代新人有着不可替代的作用。最新出台的《义务教育课程方案》将劳动教育作为义务教育阶段开设的国家课程。这一改革，反映了（    ） A．劳动是幸福的源泉，能促进人的发展 B．每个人岗位不同，从事的劳动也不同 C．自强不息是当代中国精神的集中体现 D．参与劳动实践可以替代学习书本知识 7．从经济发展和疫情防控保持全球领先地位，到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；从抵御严重洪涝灾害，到粮食产生喜获“十八连丰”；从高铁运营里程超4万公里，到快递年业务量超1000亿件……从中我们可以感悟到我国（   ） ①经济发展势头良好     ②坚持绿色发展道路 ③积极构建人类命运共同体 ④科技创新能力显著增强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．随着城镇化和工业化的发展，人口增长和资源开发利用对生态环境的压力越来越大，生态安全面临更加严重的威胁，应采取有效措施，努力维护国家生态安全。努力维护国家生态安全的意义在于（    ） A．构建国家安全体系，积极面对安全形势变化 B．消除环境恶化问题，坚定维护我国总体安全 C．促进经济社会不断发展，完全实现城镇化和工业化 D．杜绝人口增长和资源开发利用给生态环境带来的压力 9．面对乌克兰危机，党和政府安全高效将同胞撤离回国。有网友感慨：“中国护照的含金量，不在于它能让你走多远，而在于它能从危险的地方接你回家！”这表明（    ） A．国家利益高于人民利益 B．实现个人利益保障国家利益 C．个人利益服从国家利益 D．国家富强是人民利益的保障 10．“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐”。这段歌词反映了（    ） A．国家利益与集体利益、个人利益没有区别 B．国家利益与个人利益完全一致 C．从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的 D．我还是学生，国家利益与我无关，那是成年人的事 11．“我是一块砖，哪里需要把我往哪里搬”作为我国著名核动力专家、中国核潜艇第一任总设计师的彭士禄，一直身体力行着这句话。大学毕业时，根据国家需要，他毅然改行学习核动力，从中国潜艇核动力到秦山核电站、大亚湾核电站，都留下了他辛勤的足迹与汗水。彭士禄生前在自述中写道：我非常敬仰“孺子牛”的犟劲，