2.2 认识吨（学习任务单）-【上好课】三年级数学下册同步精品系列（苏教版）

第二单元 第2课时 认识吨 学习任务单 苏 教 版 小学数学 三 下 学 校 班 级 姓名 课 题 认识吨 （第 2 课时） 学习任务 借助学习单的引导，能借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立1吨的概念，培养用吨这个单位估计物体质量的能力；知道并掌握1吨=1000千克，学会吨和千克之间的换算方法；体会数学与生活的密切联系，培养发现问题和估计问题物体质量的能力。 重点难点 【学习重点】认识质量单位吨，知道1吨=1000千克，学会吨与千克之间的换算。 【学习难点】建立1吨的质量概念，形成印象。 【预习要领】 1.自学课本例2的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1. 师简介：集装箱最大的成功在于其产品的标准化以及由此建立的一整套运输体系。能够让一个载重几十吨的庞然大物实现标准化，并且以此为基础逐步实现全球范围内的船舶、港口、航线、公路、中转站、桥梁、隧道、多式联运相配套的物流系统，这的确堪称人类有史以来创造的伟大奇迹之一。 2. 知识链接：观看集装箱简介视频。 提问：“同学们还记得以前学过哪些重量单位？” 今天我们继续学习关于重量单位的问题。板书课题：认识吨。 二、【新知探究】 结合例2，完成下列任务。 例2：称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。 任务一：认识吨 引导学生结合例题中的知识，直观认识并体会更大的长度单位吨，并借助初步的认知建立1吨的质量观念。 1. 说说你对吨有什么了解？ 2. 每袋大米重_________千克，_________袋大米1000千克。 3. _________千克就是1吨。1吨=_________千克 任务二：感知1吨的重量 借助体重，感受1吨有多重，初步建立1吨的概念。 1. 了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的体重大约一共有多少千克？ 2. 一名同学25千克，_________名同学是1000千克，1000千克就是1吨。 任务三：吨和千克之间的转换 借助克和千克之间单位换算经验，探究吨和千克之间单位换算。 1. 千克转化成吨，_________1000，_________3个0。 2. 吨转化成千克，_________1000，_________3个0。 三、【学以致用】 1. 下面每种物体重1吨，各有多少？ 2. 它们的体重各是多少？连一连。 3.在( )里填合适的单位。 4. 3吨=( )千克 4000千克=( )吨 8吨=( )千克 6000千克=( )吨 5.(1) 1桶水大约重10千克，10桶水大约重 ( )千克，( )桶水大约重1吨。 (2) 1块轻质砖大约重20千克，10块这样的轻质砖大约重( )千克，( )块这样的轻质砖大约重1吨。 6. 发电厂运来15车皮煤，每车皮煤重60吨。 答案： 1.2头奶牛，5桶油，10头猪，20袋水泥 2. 3.千克，克，吨 4.3000,4,8000,6 5.（1）100,100（2）200,50 6.15×60=900 (吨) 2 / 2 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $