7.1 力-2022-2023学年八年级物理下册高效同步练（人教版）

第七章《力》高效同步练 课时7.1 力 知识点归纳 1. 力的定义：力是物体对物体的作用。 （1）力不能脱离物体而存在，一个物体不能产生力的作用。（2）能否产生力的作用与两个物体是否接触没有关系。 2. 力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态 （1）物体运动速度大小或方向的改变，物体由静止开始运动或由运动变为静止，都叫运动状态改变。 （2）物体运动状态不变是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态。 3. 力的三要素：力的大小、方向和作用点。 4. 力的表示：常用力的示意图表示力的三要素。 5. 物体间发生相互作用有两种方式：（1）相互接触物体间通过推、拉、挤、压等方式产生力的作用。 （2）彼此不接触的物体间也能发生力的作用，如地球对树上苹果的吸引力。 高效同步练 一、选择题 1. 小杭同学在他的物理笔记中，记录下了有关力的概念的理解，其中不合理的是(    ) A. 力是物体对物体的作用 B. 只有接触的物体才能产生力的作用 C. 力不能脱离物体而存在 D. 互相接触的物体之间，不一定能产生力的作用 2. 如图所示，车内装满沙子，小杭用绳拉车将沙子运到前方，此时小杭也受到向左下方的作用力，这个力的施力物体是(    ) A. 手 B. 小车 C. 沙子 D. 绳子 3. 用竖直向上的力作用于物体上端表面处，若用力的图示法表示这个力，则图示各图中正确的应是(    ) A. B. C. D.   4. 利用生活用品可以完成很多科学实验。如图用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与下列因素有关的是(    ) A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 受力面积 5. 如图所示的四种现象中，体现了力改变物体运动状态的是(    ) A. 甲图中，运动员把撑杆压弯了 B. 乙图中，用力把一块橡皮泥捏扁了 C. 丙图中，磁铁改变了钢球的运动方向 D. 丁图中，在运动员的作用下跳板向下弯曲 6. 下雨天，有的同学将带有弯柄的雨伞倒挂在课桌边，雨伞保持静止。下列四幅图中，能正确表示雨伞受力示意图的是(    ) A. B. C. D. 7. 小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是(    ) A. 压缩过程说明力可以改变物体的形状 B. 压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C. 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D. 整个过程说明力可以改变物体的运动方向 8. 鸡蛋与石头相碰，蛋破而石头不破。关于这个现象，下列说法中不正确的是(    ) A. 鸡蛋受到力的作用而石头没有受到力的作用 B. 鸡蛋与石头相互作用力相同，鸡蛋容易破 C. 鸡蛋受到的作用力较大，石头受到力较小 D. 鸡蛋受到的作用力先到，石头受的作用力后到，鸡蛋破 9. 观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是(    ) A. 力可以改变物体的形状 B. 力可以改变物体运动的方向 C. 力可以改变物体运动速度的大小 D. 力的作用效果与力的作用点有关 10. 如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变，如果力的大小，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 (    ) A. 图甲和图乙 B. 图甲和图丙 C. 图甲和图丁 D. 图乙和图丙   11. 小杭同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学支持力的方向是(    ) A. B. C. D. 12. 如图所示的几种现象中，力可以使受力物体运动状态改变的是(    ) A. 弓被拉开 B. 足球被踢开 C. 跳板被压弯 D. 竹子被拉弯 13. 如图所示，小丽同学把一根钢尺的下端固定，分别用不同的力去推它使它发生、、、各图所示的形变。若，小丽同学的下列分析正确的是(    ) A. 图 和 说明力的作用效果跟力的大小有关 B. 图 和 说明力的作用效果跟力的方向有关 C. 图 和 说明力的作用效果跟力的作用点有关 D. 图 和 说明力的作用效果跟力的方向有关 14. 打篮球是广大青少年喜爱的运动，下列与篮球有关的说法正确的是(    ) A. 只要手对球施加的力大小相同，力的作用效果一定相同 B. 抛出去的球在空中运动的过程中，受到手的推力作用 C. 篮球砸到篮板时反弹回来，说明篮板对篮球的力大于篮球对篮板的力 D. 用手接住飞来的球，力改变了球的运动状态 15. 在图所示实验中将一小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线所示。在方向的侧旁放一磁铁，再次将