《烛之武退秦师》（课件+教案+朗读）-2022-2023学年高一语文下学期精品随堂课件+教案（统编版必修下册）

外交家需要胸中有丘壑，眼中有乾坤，国际关系错综复杂，需要理性分析。请你在前期自主学习本文的基础上，结合地图，分析郑国国家面临的危机形势。 “学做外交家” 1 烛 之 武 退 《左 传》 秦 师 《左传》 《左转》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》全称是《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，另外还有两本书也是对《左传》的阐发：《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》。因此我们把这三本书叫做“《春秋》三传”。 3 《左转》记述了春秋间240多年的历史，不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。它内容丰富，规模宏大，生动、真实地反应了奴隶社会崩溃时期的重大变化，为后人提供了那个时代广阔多彩的社会生活画面。统治集团内部的各种矛盾斗争，各诸侯国之间频繁的争夺战争，各种礼仪制度、社会风俗、道德观念及一些人物的生活琐事在《左传》中都有大量记载。《左传》无论对后代史学和文学都有极大的影响，在艺术上的成就令人惊叹，为后世叙事散文树立了典范。 4 烛之武是不是姓烛名之武？ 不是。烛之武——烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”。佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。“佚地，名叫狐的人”。 关于古代姓名 史书体例： ①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 5 ②断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 ③编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》 ④国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。 ⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。 ⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 6 （1）秦立晋君：公元前651年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾，夷吾采纳大臣吕省、卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君。 背景资料：与课文有关的一些历史事件。 （2）惠公背约：公元前650年，晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。 7 （3）重耳过郑：公元前637年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。 （4）郑楚结盟：公元前632年4月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚， 8 因此，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍(今河南原阳西)。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西)，晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”之“贰”。 《烛之武退秦师》发生在公元前630年，与城濮之战仅隔两年。因此，秦、晋围郑可以说是城濮之战的余波。 9 播放录音朗读，注音读准字音，了解课文主要内容。 正音 氾南fán 佚之狐yì 缒zhuì 逢孙páng 戍shù 10 朗读并分组合作探究翻译。 第一、二组：第一、二段。 第三、四组：第三段开头至“君亦无所害”。 第五、六组:“且君尝为晋君赐矣”至结尾。 要求：参照注解，动口动脑，疏通文意，翻译指定内容；有不懂的地方可以问老师；每组派三名代表展示，一人朗读，一人指出重点字词句，一人翻译。 11 （一）通假字 1.今老矣，无能为也已 ( ) 2.共其乏困 ( ) 3.秦伯说，与郑人盟 ( ) 4.失其所与，不知 ( ) 文言知识检测 1、已通“矣”，语气助词。 2、共通“供”，供给，提供。 3、说通“悦”，喜悦。 4、知通“智”，明智。 词类活用 1. 夜缒而出( ) 2.既东封郑( ) 12 3.晋军函陵( ) 4.与郑人盟( ) 5.既东封郑( ) 6.阙秦以利晋( ) 7. 越国以鄙远( ) 8.且君尝为晋君赐矣( ) 9.烛之武退秦师( ) 10、共其乏困（ ） 11、邻之厚，君之薄也( ) 12、因人之力而敝之，不仁( ) 答案：1.夜，在夜晚，名词活用为状语。2、东，向东，名词活用为状语。 3、军，驻扎，名词活用为动词。4、盟，结盟，名词活用为动词。 13 5、封，把…当作疆界，意动用法。 6、阙，通“缺”，使…损坏（削减）使动用法 7、鄙：把…当