7.2 弹力 练习题-2022-2023学年人教版八年级下册物理

2023年人教版八年级下册第七章第二节弹力练习题 一．选择题（共6小题） 1．下列关于弹力的说法中正确的是（　　） A．具有弹性的物体就一定有弹力 B．只要两个物体接触就一定有弹力 C．只有橡皮筋才能产生弹力 D．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 2．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．弦对箭的推力 B．运动员对跳板的压力 C．地球对月亮的引力 D．马对车的拉力 3．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　） A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．手臂粗的同学 4．如图所示，在弹簧测力计两侧沿水平方向各加3N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A．6N B．3N C．0N D．2N 5．如图甲所示，用水平拉力F1＝20N拉弹簧，弹簧伸长了2cm。现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长3cm（仍在弹性限度内），则每个力F2为（　　） A．15N B．30N C．20N D．40N 6．如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（　　） A．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力的方向有关 B．起跳时人对竿施加向下的力，人就上升，说明物体间力的作用是相互的 C．起跳时人对竿施加向下的力，撑竿弯曲，说明力可以改变物体的运动状态 D．撑竿恢复原状的过程中，产生的弹力越来越大 二．多选题（共3小题） （多选）7．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手向右拉伸弹簧的另一端，下列属于“由于弹簧形变而产生的力”的有（　　） A．弹簧对手的拉力 B．手对弹簧的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．弹簧对墙的拉力 （多选）8．关于“弹力与弹簧测力计”下列说法正确的是（　　） A．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 B．只要物体发生形变就会一定产生弹力 C．当拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大；弹簧测力计就是根据这一原理制成的 D．如图A、B两只完好无损的弹簧测力计相互对拉时，A的示数如图所示；则B的示数也是4N （多选）9．弹簧测力计是科学实验中常用的仪器。下列关于它的说法中正确的是（　　） A．测量力前首先应估计被测力的大小，以免超过量程 B．测量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上 C．测量时可以朝任意方向拉动弹簧测力计 D．图中，静止的物体A所受拉力与重力是一对相互作用力 三．填空题（共3小题） 10．如图所示，将钢尺一端固定在桌面上，用手下压另一端，松手后钢尺能恢复原状，说明钢尺发生的是 　 　形变。手指压钢尺的力是由 　 　发生形变产生的。 11．一根弹簧竖直悬挂，不受力时长4cm，若在弹簧下端加上竖直向下的5N的拉力，弹簧伸长了5cm，若加上15N竖直向下的拉力时（弹性范围内），弹簧的长度为 　 　cm。 12．如图所示弹簧测力计的示数为 　 　N，弹簧不受拉力时，长度为12cm，当受到4N的拉力时，长度为14cm，若弹簧的长度为16cm时，其所受的拉力为 　 　N。 四．实验探究题（共2小题） 13．某同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验。先将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度L0＝3.5cm，再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，如图（a）所示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端，测出相应的弹簧总长度L，算出弹簧伸长量x＝L﹣L0，记录实验数据，作出弹簧下端所受拉力F随弹簧伸长量x变化的图像，如图（b）所示。 （1）弹簧具有 　 　（填“弹性”或“塑性”），测出相应的弹簧长度需要用到 　 　； （2）图（b）中，直线没过坐标原点，可能的原因是 　 　； A．坐标标度选取不合理 B．钩码重力的测量值都偏大 C．弹簧自身重力的影响 （3）该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理是 　 　，将该弹簧秤竖直放置，未挂重物时，指针与零刻度对齐，悬挂某一重物时，如图（c）所示读数为 　 　N，此时弹簧总长为 　 　cm。 14．大英同学用一只弹簧测力计实验时，在挂钩下面施加不同的拉力对应的弹簧力度也不同．具体数据见下表． 拉力F/N 0 1 2 3 4 5 弹簧强度L/cm 5 7 9 11 13 15 弹簧伸长量ΔL/cm 0 2 4 6 8 10 根据表中数据，回答下列问题。 （1）当拉力F＝4N时，弹簧伸长了 　 　cm； （2）在如图中作出拉力F与弹簧伸长量ΔL的关系