7.1 力 练习题-2022-2023学年人教版八年级下册物理

2023-01-03
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 河北省
地区(市) 沧州市
地区(区县) 吴桥县
文件格式 DOCX
文件大小 457 KB
发布时间 2023-01-03
更新时间 2023-01-03
作者 河北吴桥试卷
品牌系列 -
审核时间 2023-01-03
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来源 学科网

内容正文:

2023年人教版八年级物理下册第七章第一节练习题 一.选择题(共6小题) 1.1牛顿的力大约等于(  ) A.拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力 C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力 2.关于力的认识,下列说法中正确的是(  ) A.力是物体对物体的作用 B.要想产生力的作用,只要有施力物体就可以了 C.要想产生力的作用,只要有受力物体就可以了 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用 3.在下面的叙述中手为受力物体的是(  ) A.手将铁丝弄弯 B.用手将排球打出去 C.手将石块举高 D.手拍桌子,手感到疼 4.常言到“一个巴掌拍不响”,这句话所包含的物理知识是(  ) A.一个巴掌不会振动,所以不能发声 B.只有当两个物体接触时才会产生力 C.一个物体不能产生力的作用 D.声音是由力产生的 5.如图所示的几种现象中,力可以使受力物体运动状态改变的是(  ) A.弓被拉开 B.足球被踢开 C.跳板被压弯 D.竹子被拉弯 6.小强用力踢足球,脚感到很疼,脚踢球的力和球对脚的力,这两个力的三要素(  ) A.完全相同 B.完全相反 C.大小相同,方向和作用点都不同 D.大小、方向相同,但作用点不同 二.多选题(共3小题) (多选)7.体育活动中蕴含很多物理知识,下列相关说法中正确的是(  ) A.用力扣杀排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的 B.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动 C.篮球撞击在篮板上被弹回,是物体因为受力而改变运动状态 D.铅球落地后将地面砸个坑,说明铅球受力发生了形变 (多选)8.如图所示,是两车追尾撞击发生形变的情景,下列说法中正确的是(  ) A.黑车先撞击白车,白车后撞击黑车 B.白车撞击黑车的力等于黑车撞击白车的力 C.因两车的受力作用点等因素不同,两车形变程度不同 D.黑车撞击白车力的方向和白车撞击黑车力的方向不同 (多选)9.如图所示,四种动物的运动情况能用“力的作用是相互的”解释的是(  ) A.青蛙向后蹬腿而在水中前进 B.乌贼向后喷水 C.鸟展开双翅 D.壁虎靠脚上的“吸盘” 三.填空题(共7小题) 10.运动员举杠铃,运动员对杠铃有向上的举力,这个力的受力物体是    ;黑板擦放到桌面上会受到向上的支持力,这个支持力的施力物体是    ,这个力是    形变产生的。 11.如图所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察(a)(b)两图,可知力可以改变物体的    ,还可以得出力的作用效果与力的    有关。 12.如图所示,用球拍击打球时,是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象,施力物体是    ,受力物体是    。 13.如图,穿旱冰鞋的小明用力推墙,结果他离墙而去。这说明了物体间力的作用是    的,如果以墙为研究对象,施力物体是    。 14.力的作用点不同往往产生的作用效果也不同。如图所示,粗糙的水平桌面上静立一细长木块,若要使其向右倾倒,你会在    (选填“A”或“B”)点施加一个水平向左的力。 15.如图所示,小明用50 N的力水平向右推箱子,请画出这推力的示意图。 思考:(1)作用点画在哪里?如何表示:   。(2)力的方向?如何表示:   。(3)力的大小?如何表示:   。 16.用力F1、F2、F3如图所示,将它们按从小到大顺序排列为   。 2023年人教版八年级物理下册第七章第一节练习题 参考答案与试题解析 一.选择题(共6小题) 1.1牛顿的力大约等于(  ) A.拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力 C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力 【分析】重力在我们的日常生活中是一个不多见的物理量,我们可以根据重力求出物体的质量,然后根据生活经验做出选择。 【解答】解:重为1N的物体质量约为m===0.1kg=100g; A、一只钢笔的质量约为20g,不符合题意; B、两个鸡蛋的质量约为50g×2=100g,符合题意; C、书包的质量(包括书)约为4kg,不符合题意; D、拉动一辆人力车的力约为几百至几千牛顿,或更大,不符合题意; 故选:B。 【点评】本题是一道估算题,估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用。 2.关于力的认识,下列说法中正确的是(  ) A.力是物体对物体的作用 B.要想产生力的作用,只要有施力物体就可以了 C.要想产生力的作用,只要有受力物体就可以了 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用 【分析】(1)力是物体对物体的作用; (2)不接触的物体之间也可以产生力的作用,如重力,

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