内容正文:
第10天 辽夏金元的统治
月 日 星期
【基础知识点重温】
【基础易错题再现】
1.(2022·全国·高三专题练习)下面材料反映了元朝腹里及部分行省的驿站设置情况。这体现了当时驿站交通( )
腹里:陆站175处,水站21处,牛站2处。
河南江北行省:陆站106处,水站90处。
辽阳行省:陆站105处.
江浙行省:马站134处,轿站35处,步站11 处,水站82处。
湖广行省:陆站100处,水站73处。
云南行省:马站74处,水站4处。
总计:全国站数约1400处,加上岭北、吐蕃等处,应在1500处以上。
A.制度完善传递速度快 B.促进了对外贸易发展
C.加快了中国经济转型 D.工具多样且水陆并用
2.(2022·江西南昌·高一期中)学者萧启庆指出,“元朝部分儒化程度较深的色目人和蒙古人逐渐成为士人,他们和汉族的士人相互交往,逐渐形成了一个超越族群的多族士人圈”。这一现象的出现( )
A.缘自统治者平等的民族政策 B.说明儒学开始成为正统思想
C.体现了民族交融的时代特征 D.消除了元朝存在的民族矛盾
3.(2022·广东·鹤山市昆仑学校高一期中)下图为中国某时期各民族政权并立形势图。下列有关说法正确的是( )
A.①国实行南北面官制度,③国给①国的钱叫“岁币”
B.②国实行猛安谋克制,①国给②国的钱叫“岁赐”
C.③国实行崇文抑武的方针,偏安半壁 D.①②③国都被金朝灭亡
4.(2022·福建·高三阶段练习)如表反映了金朝六部尚书任职人员的种族来源情况。据此可知,金朝时期( )
民族
女真族
汉族
契丹族
渤海族
总人数
人数
97人
108人
13人
9人
227人
A.政治上实行蕃汉分治制度 B.社会生活上实行兵民合一体制
C.汉人在六部中占主导地位 D.黄河流域的民族交融趋势加强
5.(2022·河南洛阳·高一阶段练习)辽圣宗时期推崇汉文化,不仅要求众将领选派伴读史书之人,还下诏“蕃汉官子孙有秀茂者,必令学中国书篆,习读经史”;此外,他还升科举,选拔、任用大量汉人参与朝政建设,如宰相张俭、杜防等。辽圣宗的这些举措( )
A.旨在消除契丹与汉族的民族矛盾 B.表明了儒学在契丹处于主导地位
C.导致了少数民族文明的日益衰落 D.利于推动辽国政权的封建化进程
【链接高考】
6.(2022·江苏·高考真题)元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”,建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争,该图谋未能得逞。至元二十八年,行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代( )
A.行省长官的特权受到否定 B.地方权力的监督机制得到改善
C.地方的吏治问题得以解决 D.行省事务最终由朝廷大臣决定
7.(2022·辽宁·高考真题)金朝海陵王前期,宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位,他们议国事、治国政。正隆元年(1156年),海陵王改革中央官制,宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了( )
A.官僚体系完善 B.宗室素质下降 C.吏治腐败严重 D.君主专制加强
8.(2022·浙江·高考真题)元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝,疆域广大、民族众多、推进了新的民族融合。下列关于元朝巩固统一多民族国家的举措,叙述正确的是
A.首次设立枢密院主管军事 B.在西南地区实行土司制度
C.确定行省以下的行政区划依次为道、州、县
D.设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区
作业后反思:
家长签字:
试卷第1页,共3页
试卷第2页,共2页
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参考答案:
1.D
【详解】根据材料中元朝设置陆站、水站等的数量和设置的范围可知,元朝形成了驿站水陆交通网络,交通工具多样,D项正确;“制度完善传递速度快”在材料中无法得出,排除A项;元朝驿站制度主要涉及国内交通,与对外贸易发展关系不大,排除B项;元朝时中国的经济并未发生转型,排除C项。故选D项。
2.C
【详解】根据材料“元朝部分儒化程度较深的色目人和蒙古人逐渐成为士人”和所学可知,元代“多族士人圈”的出现是元代统一多民族国家的体现,体现了民族交融这一时代特征,C项正确;元朝实行“四等人制”,没有平等的民族政策,排除A项;儒学在汉武帝时期成为正统,排除B项;多族士人的交流并不能消除元朝的民族矛盾,排除D项。故选C项。
3.A
【详解】根据所学知识可知,"上京”“南京(幽州)“属于辽国的两京,“兴庆”为西夏国都,"东京(开封)“为北宋都城,所以,图中的是①是辽国,②是西夏,③是北宋。①国实行南北面官制度,③国给①国的钱叫“岁币”,A项正确;推行猛安谋克制度的是金国,不是西夏,排除B项;偏安半壁的是南宋,排