第8课 欧洲的思想解放运动（要点学案）-2022-2023学年高一历史【史料阅读】与【情境设问】说课课件与要点学案（中外历史纲要下）

高一历史单元课时知识学案 《中外历史纲要》（下） 单元四：资本主义制度的确立 课时8：欧洲的思想解放运动 1、 新课标解读 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 2、 时空坐标 三、知识概要和重要概念 （一）文艺复兴 （思考：文艺复兴到底是复兴？还是新生？归纳文艺复兴发生的原因。） 1. 背景 ★ 文艺复兴是中世纪转入近代的枢纽。西方从此摆脱了中世纪封建制度和教会神权统治的束缚，逐渐得到了生产力的解放和精神的解放。在经济上资本的原始积累，工商业的发达以及新兴资产阶级势力的日渐发展都替近代资本主义社会打下了基础。在精神文化方面，自然科学的发展，唯物主义哲学日渐抬头，文艺的世俗化与对古典的继承都标志着这时代的的欧洲文化达到了希腊以后的第二个高峰。它发源于意大利，逐渐向北传播，终于席卷全欧。（朱光潜：《西方美学史》） (1)根本原因：西欧出现资本主义萌芽，新兴资产阶级形成； (2)奠定基础：西欧文化的传承与发展；★ 一种新的价值追求的精神曙光开始在东方的地平线上闪现出来，这就是对世俗的人与自然的兴趣和关注，就是人文主义思潮的产生的和自然科学精神的孕育。走向发现一个新世界的伟大探险的时代：这不只是发现新的海洋和大陆，同时也是对自然和作为自然之灵长的完美体现的人类本身的发现。”（易杰雄等：《神光沐浴下的文化再生》，克里斯托弗·道森：《宗教与西方文化的兴起》） (3)主要原因：古希腊罗马文化的积淀丰厚，对东方文化养料的汲取，还聚焦了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。★ 西欧的心智从麻痹而兴起，好奇心驱使求知的热望，人们开始探讨未受桎梏的绚烂而古老的希腊世界，不到一个世纪，所有拉丁欧洲因科学与哲学而轰动起来。为什么北意大利最先经历复苏的春天呢？该地的古罗马世界尚完全毁灭，城中还保有古老的建筑和回忆，现在更重新修订了罗马法律。古典艺术仍残存于罗马、维也纳、曼图亚、帕多瓦等地；万神殿虽然已有1400年的历史，仍是大家礼拜的地方；而西塞罗和凯撒为喀提林命运辩论之声在罗马法庭仍依稀可闻。拉丁语仍是一种活的语言，意大利语只是它的和谐变调而已。（威尔·杜兰特：《世界文明史》） (4)直接促因：黑死病的肆虐让欧洲人民更关注现实生活。 2. 时间：14 世纪到 17 世纪初 3. 特点：表面上是古典文化的“再生”，实质上是资产阶级性质的新文化运动。(名为复古，实为创新)。★ 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。实际上，文艺复兴在许多方面超越了古典希腊、罗马的文化，这个时期产生的文化、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。（吴于廑：《世界史·近代史》） 4. 精神内核 人文主义，有两层含义： (1)主张以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 (2)重视发挥人的才智与创造力，追求现世幸福；提倡探索人与自然的奥秘。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。——彼特拉克 14—16 世纪是“人”和“世界”被发现的时代，“人被发现”是指文艺复兴运动；“世界被发现”是指新航路的开辟和近代科学的兴起。 5. 成就 文学和美术两方面 （思考：为什么能出现达·芬奇这样“百科全书”式的人物？） (1)14 世纪，文学三杰：但丁，代表作是《神曲》；薄伽丘，代表作是《十日谈》；彼特拉克，代表作是《歌集》，被称为“人文主义之父”。★ 《神曲》采用梦幻文学的形式，通过对但丁幻游地狱、炼狱和天堂三界过程中所遇到的各类人物的描写，抨击教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴，歌颂自由的理性和求知的精神，要求思想解放和宽待异教。《歌集》歌颂了对恋人劳拉的爱情，摆脱了教会的禁欲主义的束缚，表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观。短篇小说集《十日谈》。故事中揭露和讽刺了天主教僧侣和封建贵族腐朽糜烂的生活，他们的卑鄙、虚伪和残暴，批判了封建社会的阶级不平等和男女不平等，赞美了现世生活和青年男女的爱情，描写了商人、手工业者的智慧和勇敢，反映了新兴市民阶级对禁欲主义的反抗。其通俗的格调，传播了人文主义思想，有力地促进了欧洲小说的发展。（吴于廑：《世界史·近代史》） (2)15 世纪，美术三杰：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。谁不尊重生命，谁就不配有生命。——达·芬奇 ★ 我们如何来论定他呢？由于他那具有多方面才能的心智的魔力，我们夸大了他实际的成就，而他在理论方面比在实际工作上更基础。他不是那个时代最伟大的科学家、工程师、画家、雕刻家、思想家，他只是一个统合了这些知识的人，并且在每个知识领域里，他都可