第二单元《线与角》（综合复习）北师大版四年级上册数学

四 年级 上 册 二 单元《 线与角 》练习设计表 命题人 李曦娟 基础题 题型 考察的知识点 1. 想一想,连一连 能够区别线段、射线和直线 2. 连一连,再把这些角按照从小到大排序 知道平角与周角,知道周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系 3. 在下面的汉字中,找出一组互相平行与互相垂直的线,并用不同颜色描出来。 能辨析统一平面内,两条直现的平行和相交(包括垂直)关系 4 (1)按要求,在方格纸中画平行线 (2) 画已知直现的垂线 能够借助三角尺或方格纸等工具,会画垂线和平行线 5 (1)量出下面各角的度数 (2)以A为顶点,按要求画角 能用量角器量出指定角的度数,能画出指定度数的角 6. 能知道点到线之间垂线段最短 易错题 题型 易错点 &化错方法 1. 判断 用3倍的放大镜看一个50°的角,看到的是150°( ) 易错点:学生会误以为用放大镜看了角度也会变大。 化错方法:角的度数的形成与放大镜无关 2. 选择 ①用一副三角尺不能拼出( )的角。 A 15° B 20° C 135° D 150° ②一张长方形的纸,对折两次,折痕的关系是( ) A、 互相平行 B、互相垂直 C、可能弧线垂直,也可能互相平行 D、无法判断 ① 易错点: 学生如果不认识一副三角板各角的度数的话,这道题没有头绪 化错: 利用量角器,量出一副三角板各角的度数,并牢记。 ② 易错点: 学生思考不周全 化错: 不同德折法折一折 提升/拓展题 题型 对应的知识点 &思考切入点 1. 画一条直线,在这条直线上截取一条3厘米长的线段。 对应的知识点: 直线没有端点,射线只有一个端点; 思考切入点: 学生能读背知识点,但是不能灵活运用。 2. 下图是一张长方形的纸折后的图形,已知∠1=36°,请问∠2多少度? 易错点: 学生不是很明白∠1、∠2之间的关系 化错: 通过量一量知道它们之间的关系 学科网(北京)股份有限公司 $