第1.2课 离骚（练习）-2022-2023学年高二语文下学期同步精品课堂（统编版选择性必修下册）

第一单元 1.2 《离骚》 基础篇 1．（2021·陕西·西安市中铁中学高一阶段练习）下列关键词，解释不正确的一项是（    ） A．謇朝谇，而夕替    谇：谏诤。 B．固时俗之工巧兮    工：仔细。 C．竞周容以为度    度：法度、准则 D．岂余心之可惩    惩：改变 2．（2022·河北·衡水市冀州区滏运中学高二期中）下列句子中，加点的“之”字的用法相同的一项是（   ） ①惟草木之零落兮    ②句读之不知，惑之不解    ③帝高阳之苗裔兮    ④恐美人之迟暮 A．①③ B．①② C．②④ D．①④ 3．（2022·河北·衡水市冀州区滏运中学高二期中）对下列加点词的解释不正确的一项是（   ） A．悔相道之不察兮       察：观察，了解。 B．肇锡余以嘉名      锡：赐给。 C．长余佩之陆离               陆离：修长的样子。 D．岂余心之可惩          惩：因受创而戒止。 4．（2022·吉林省实验中学高二阶段练习）下列句子中没有通假字的一项是（   ） A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 B．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 C．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 D．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 5．（2022·江苏·常州市平陵高级中学高二阶段练习）下列加点词的意义和用法，不相同的一项是（　　） A．亦已焉哉　　　　　 子亦有不利焉 B．怨灵修之浩荡兮      鸷鸟之不群兮 C．屈心而抑志兮         忍尤而攘诟 D．静言思之            今我来思 6．（2022·江苏·常州市平陵高级中学高二阶段练习）下列句子中，加点的词语解释有误的一项是（　　） A．匪来贸丝　　　　贸：交易，交换 B．将子无怒          将：愿，请 C．言既遂矣          遂：于是 D．忍尤而攘诟        尤：责骂 7．（2022·广东·石门中学高三竞赛）下列词类活用与例句相同的一项是（   ） 例句：鸷鸟之不群兮 A．哀民生之多艰 B．名余曰正则兮 C．朝搴阰之木兰兮 D．固前圣之所厚 （2022·新疆·柯坪湖州国庆中学高二期末）阅读材料，完成文后小题。 离骚（节选） 屈原 帝高阳之苗裔兮朕皇考曰伯庸摄提贞于孟陬兮惟庚寅吾以降皇览揆余初度兮肇锡余以嘉名名余曰正则兮字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(    ) A．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/摄提贞于孟陬兮/惟庚寅/吾以降皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰正则兮/字余曰灵均 B．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰/伯庸摄提贞于孟陬兮/惟庚寅吾以降/皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰正则兮/字余曰灵均 C．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/摄提贞于孟陬兮/惟庚寅吾以降/皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰正则兮/字余曰灵均 D．帝高阳之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/摄提贞于孟陬兮/惟庚寅吾以降/皇览揆余初度兮/肇锡余以嘉名/名余曰/正则兮/字余曰灵均 9．下列对文中加点词有关含义的理解，不正确的一项是(    ) A．“朕”，古代第一人称代词，自汉武帝起，专用作皇帝的自称。 B．“进”，即“进身”，到朝中做官；“退”，即“隐退”，拒绝或辞去官职。 C．“衣”与“裳”，古代有明显区分，上身穿的为衣，遮蔽下体的裙为“裳”。 D．“四荒”即“四方”，指辽阔大地。“荒”，边远的地方。 10．下列对文段内容的理解和分析，完全正确的一项是(    ) A．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，诗人后悔自己从政的人生选择，想一切从头开始。 B．“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。 C．“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，用夸张的服饰显示自