广东省清远市2022--2023学年高三上学期期末教学质量检测生物试题

清远市2022～2023学年第一学期高中期末教学质量检测 高三生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.研究表明，在缺氮条件下植物通常会强烈诱导主根和侧根伸长，通过扩大的根系系统增强对土壤中养分的吸收。下列说法错误的是 A.根系吸收的氮可用于细胞中ATP、核酸等物质的合成 B.土壤中缺氮时，根系细胞中含量最多的有机物是糖类 C.氮元素在植物细胞内主要以化合物的形式存在 D.缺氮条件下，根系的变化是自然选择的结果 2.下图为A、B、C、D四种物质的跨膜运输示意图。下列有关叙述错误的是 A.转运物质A的转运蛋白也能催化ATP水解 B.物质B和C跨膜运输时都需要和载体蛋白结合 C.物质D的转运方式不存在于高等动物细胞中 D.人体内水分子的跨膜运输主要以E方式进行 3.最新研究发现，线粒体DNA可以插入核DNA中，且被插入线粒体DNA的核DNA会遗传 给子代。在大多数情况下，机体自身会识别插入的线粒体DNA，并在甲基化的过程中使其沉默。下列说法错误的是 A.线粒体DNA进入细胞核的通道为核孔 B.甲基化改变了线粒体DNA的碱基序列使其不能表达 C.线粒体DNA的插入可能不会导致基因突变的发生 D.线粒体DNA插入核基因组DNA可能为进化提供了原材料 4.大多植物种子成熟后需经过休眠才能萌发，从休眠到萌发阶段种子内脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）的含量变化如图所示。某些突变体的种子未脱离母体就发芽的现象称为胎萌。下列叙述错误的是 A.GA在幼芽、幼根和未成熟的种子中合成 B.种子萌发过程中GA含量的变化与ABA的相反 C.在种子休眠与萌发中，ABA与GA的作用相抗衡 D.外施ABA可抑制ABA受体缺失突变体胎萌 5.肿瘤干细胞（CSCs）是指具有自我更新能力并能产生所有突变基因种类的一类癌变细胞。研究表明，CSCs来源于成体干细胞，形成过程一般需要漫长的时间，并且CSCs具有很强的耐药性，对杀伤肿瘤细胞的外界理化因素不敏感，CSCs的DNA修复能力也非常强大。下列相关说法错误的是 A.CSCs可分化产生不同突变类型细胞的根本原因是基因的选择性表达 B.CSCs对外界理化因素不敏感且DNA修复能力非常强可能导致无法通过化疗将其清除 C.CSCs可通过免疫系统被清除，该过程体现了免疫系统的免疫自稳功能 D.成体干细胞可能在DNA不断复制中累积了原癌基因与抑癌基因发生的突变 6.下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是 7.右图是人体甲状腺激素的分泌调节示意图，下列叙述错误的是 A.图中体现了分级调节和反馈调节 B.只有甲状腺细胞上存在与激素b结合的受体 C.缺碘型甲状腺肿大患者体内的激素a的含量高于健康人的 D.甲状腺激素只能作用于下丘脑和垂体 8.下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是 A.扁桃体、胸腺等器官主要在第二道防线中发挥作用 B.免疫活性物质具有免疫作用且都是由免疫细胞产生的 C.巨噬细胞和树突状细胞既能吞噬病原体，也可以摄取和加工处理抗原 D.若机体不能清除衰老或损伤的细胞，则为免疫监视功能出现异常 9.下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是 A.生态系统中的信息传递和物质循环不都具有全球性 B.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 C.生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相互独立的过程 D.日照达到一定长度时植物才能够开花体现了信息能调节生物的种间关系 10.芬太尼，是一种强效的阿片类止痛剂，适用于各种疼痛及外科手术等过程中的镇痛，其镇痛机制如图所示。下列相关叙述错误的是 A.芬太尼镇痛效果佳，但不建议长期反复使用 B.芬太尼通过抑制神经递质的释放影响神经元间的信息传递 C.芬太尼能促进神经元内的K+外流，增大动作电位的峰值 D.芬太尼可能会抑制神经元膜上Ca2+通道的开放，减少Ca2+内流 11.下图是研究人员从落叶地的土壤中筛选高效分解纤维素的细菌的过程示意图。下列有关叙述错误的是 A.在配制步骤②③的培养基时，高压蒸汽灭菌后将pH调至中性或弱碱性 B.步骤③筛选、纯化的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落 C.步骤③采用稀释涂布