7小数的初步认识（教案）三年级下册数学人教版

《小数的初步认识》教学设计 1、 教学内容:三年级下册第七单元第一课时 2、 教学目标 (1) 结合具体内容认识小数,知道以“元”为单位,以“米”为单位的小数的实际含义知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数来表示。能识别小数,会读、写小数。 (2) 通过观察,比较等学习活动,培养学生的观察概括、归纳的能力 (3) 通过各种具体的生活情境的创设,使学生进一步认识数的发展,感受小数与现实生活的联系。让学生体会,生活中处处有数学,从而激发他们热爱数学的情感 3、 教学重点:会认读、会写小数,理解以元为单位、以米为单位小数的实际含义。初步感知十分之几可以用一位小数表示。 4、 教学难点:结合具体情境认识小数的意义,理解以元为单位、以米为单位的小数的实际含义,在观察、比较中发现分数与小数的联系。 5、 教法:创设情境法、谈话启发法、发现法、练习法 6、 学法:观察法、小组讨论法、迁移类推法主动学习、探究学习、合作学习 7、 教学准备:课前任务单、课堂任务单、课件 8、 教学过程: 1、 复习回顾: 1、 复习回顾: 师:关于小数老师有几个问题,首先小数是由哪几个部分组成的? 生:整数部分、小数点、小数部分 师:5.01这个小数怎么读?十四点二这个小数怎么写? 2、 总结小数的读法、写法 2、 探究新知 1、 引入:冬奥会引入 2、 完成任务一: (一)自学检测:先独立完成,再在小组内对一对、议一仪,统一答案后4号提交,加分晋级。 一、小数的读写: 1、一个冰墩墩挂件的价格:六十八点八元。 写作:( ) 2、冬奥纪念邮票全套:108.08元。 读作:( ) 二、填一填 1、1角是1元的十分之一,是元,还可以写作( )元。 2、1分米是1米的十分之一,是 米,还可以写作( )米。 3、 进阶练习 (二)进阶作业:先独立完成,再在小组内对一对、议一仪,统一答案后组长提交,加分晋级。 填一填,阴影部分所表示的数是多少? 也就是( )个,也就是( )个0.1,也就是( )。 也就是( )个,也就是( )个0.1,也就是( )。 ( ) 是由( )个1和 ( )个0.1组成的 4、 协作探究 我的数学日记 在我参观了冬奥村、和1.6米的冰墩墩一起拍了照之后,我和妈妈一起去冬奥村纪念馆买东西。这里有128.5元的冰墩墩摆件,还有68.8元的纪念邮票。 纪念馆里还有好多东西呀,可是他们的售价被弄乱了, 只能看到1、4、0 和“ . ”小朋友你们猜猜这些东西到底多少钱? ( ) ( ) ( ) ( ) 3、 课堂小结 1、 你在生活中哪里还见过小数? 2、 这节课你有什么收货? 3、 小数点的来由。 四、板书设计 学科网(北京)股份有限公司 $