《文明习惯伴我行》主题班会课件

文明礼仪 从我做起 主题班会 01 了解八礼四仪 的内容 02 中学生 文明礼仪解读 03 文明礼仪 的见面礼仪 04 文明礼仪 的公共礼仪 目录 CONTENTS 01 八礼四仪的具体内容 01 1、“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 2、“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。 3、“八礼”具体内容： 仪表之礼，面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼，讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 言谈之礼，用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 待人之礼，尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼，遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 观赏之礼，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼，善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 仪式之礼，按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 4、四仪： 7岁:入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。 10岁:成长仪式，让小学三到四年级%的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 14岁:青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。 18岁:成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。 5、八礼四仪的意义： 礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，人们可以根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人的关系。 如果没有这些礼仪规范，往往会使人们在交往中 感到手足无措，乃至失礼于人，闹出笑话，所以熟悉和掌握礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物恰到好处。 6、文明礼仪的基本原则： 敬人的原则 自律的原则 适度的原则 真诚的原则 02 中学生文明礼仪解读 02 仪表之礼 目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 具体规范: 1.不染发，不烫发，男生不留长发。 2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。 3.不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。 4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。 5.走路不勾肩搭背。 02 餐饮之礼 目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 具体规范: 1.在公共场所就餐时不大声喧哗。 2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。 3.就餐时保持餐桌、地面整洁。 4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。 02 言谈之礼 目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 具体规范 1.与人交谈时目视对方，不东张西望。 2.不随意打断别人讲话。 3.不强迫别人回答不愿意说的问题。 4.讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。   02 待人之礼 目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 具体规范 1.客人来访，热情相待，出门迎送。 2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。 3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。 4.不顶撞家长、老师。 5.给别人力所能及的帮助。 02 行走之礼 目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 具体规范 1.步行走人行道，骑车走慢车道。 2.骑自行车进出校园大门要推行。 3.主动给老弱病残孕让座让路。 4.不翻越交通隔离护栏。 5.不在乘坐公共交通工具时吃东西。 6.热心为他人指路。 02 观赏之礼 目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩 具体规范: 1.观看演出，尊重演员劳动，在合适时机鼓掌喝彩。 2.不爆粗口，不喝倒彩。 3.未经允许不随意拍照摄像。 4.观看时取下帽子，尽量降低身体重心，不影响后排观众观看。 5.无特殊情况不提前退场，确需退场，在演出节目间隙离开。 02 游览之礼 目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德 具体规范: 1.吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。 2.在景区长椅上不躺卧，不用物品占座。 3.排队等候留意1米线。 4.在不允许拍照的地方不拍照，在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。 02 仪式之礼 目标:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗 具体规范: 1.参加青春仪式、入团仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，共青团员戴团徽。 2.重阳节问候家中老人，参加敬老活动。 03 告别不 文明的言行 加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 使用的 礼貌用语 自我良好 形象的塑造 讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。 是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。 18 22 10 03 个人