第07讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)-【寒假自学课】高一生物寒假提升精品讲义(人教版2019)

2023-01-03
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 910 KB
发布时间 2023-01-03
更新时间 2024-12-23
作者 疯丫头的小手
品牌系列 上好课·寒假轻松学
审核时间 2023-01-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36832891.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第07讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 【学习目标】 1、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2、体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3、运用分离定律解释一些遗传现象。 新知预习 一、材料选择——豌豆 1、豌豆的优点 (1)豌豆是 传粉植物,而且是 受粉。自然状态下一般都是 。 (2)豌豆植株具有易于区分的 。 (3)豌豆花大,便于进行人工 传粉。 2、豌豆杂交实验的方法 (1)人工异花传粉的一般步骤: → →采集花粉并传粉→ 。 (2)去雄应该在 进行,原因是 。 套袋的目的是 。 (3)该实验中父本是 ,母本是 。 二、概念理解 1、相关概念 (1)性状:是指生物体的形态特征和生理特征的总称。任何生物都有许许多多性状。 如:豌豆种子的颜色,形状,人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性等。 (2)相对性状: 生物的 性状的 表现类型。 例:豌豆的黄色子叶和绿色子叶;羊的白毛和黑毛;人的双眼皮和单眼皮等。 辨析下列性状是否是相对性状: a猫的白毛和长毛 ( ) b羊的白毛和狗的黑毛 ( ) c玉米的黄粒和圆粒 ( ) d人的卷头发和直头发 ( ) (3) 自交: 基因型个体之间的交配,植物的 ,同株异花传粉均属于自交。 3、 遗传实验中相关符号及含义 符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 含义 3、 一对相对性状的杂交实验过程 F1中显现出来的性状,叫做 ,如 ;未显现出来的性状,叫做 ,如 。 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做 。 4、 对分离现象的解释 1、 孟德尔对分离现象的解释 (1) 生物的性状是由 决定的。 显性性状:由显性遗传因子控制(用大写D表示)。隐性性状:由隐性遗传因子控制(用小写d表示) (2) 体细胞中遗传因子是 存在的。 纯合子是指_ _的个体。如:纯种高茎豌豆:DD;纯种矮茎豌豆:dd。纯合子表现出来的性状能稳定遗传,自交或测交后代均不发生性状分离。 杂合子指_ ___的个体,如:F1高茎豌豆:Dd。杂合子表现出来的性状不稳定遗传,自交或测交后代均发生性状分离。 (3) 生物体在形成配子时, 彼此分离,分别进入不同的配子中。 配子中只含每对遗传因子中的一个。 (4)受精时,雌雄配子的结合是 2、 对分离现象解释的遗传图解 P : 高茎 × 矮茎 解释 生物的性状是由 决定的,在体细胞中 存在 配子: 配子中 成单存在 F1: 高茎 形成配子时,成对的 彼此分离,分别进入不同的配子中 D D d d F1♀配子 F1♂配子 受精时,雌雄配子的结合是 (1)配子的结合方式: 种。 (2)遗传因子组成: 种,分别为 ,其比例为 。 (3)产生后代的性状表现: 种,分别为 ,其比例为 。 (4)上图亲本中的高茎(DD)或矮茎(dd)个体遗传因子组成相同,称为 ;F1中的高茎(Dd)个体遗传因子组成不同,称为 。 5、 性状分离比模拟实验 1.实验目的:通过模拟实验,理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系

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