专题八 生物技术与工程-【金版教程】2023高考生物大二轮专题复习冲刺方案课件PPT（新教材，浙江专版）

专题八 生物技术与工程 课程标准 真题辨析 大概念1：发酵工程利用微生物的特定功能规模化生产对人类有用的产品。 重要概念1　获得纯净的微生物培养物是发酵工程的基础 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 1．1阐明在发酵工程中灭菌是获得纯净的微生物培养物的前提 1．2阐明无菌技术是在操作过程中，保持无菌物品与无菌区域不被微生物污染的技术 1．3举例说明通过调整培养基的配方可有目的地培养某种微生物 1．4概述平板划线法和稀释涂布平板法是实验室中进行微生物分离和纯化的常用方法 1．5概述稀释涂布平板法和显微镜计数法是测定微生物数量的常用方法 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 重要概念2　发酵工程为人类提供多样的生物产品 2．1举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的 2．2阐明发酵工程利用现代工程技术及微生物的特定功能，工业化生产人类所需产品 2．3举例说明发酵工程在医药、食品及其他工农业生产上有重要的应用价值 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 大概念2：细胞工程通过细胞水平上的操作，获得有用的生物体或其产品。 重要概念3　植物细胞工程包括组织培养和体细胞杂交等技术 3．1阐明植物组织培养是在一定条件下，将离体植物器官、组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈伤组织，并重新分化，最终形成完整植株的过程 3．2概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一定条件下融合成杂合细胞，继而培育成新植物体的技术 3．3举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育种等方式有效提高了生产效率 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 重要概念4　动物细胞工程包括细胞培养、核移植、细胞融合和干细胞的应用等技术 4．1阐明动物细胞培养是从动物体获得相关组织，分散成单个细胞后，在适宜的培养条件下让细胞生长和增殖的过程。动物细胞培养是动物细胞工程的基础 4．2阐明动物细胞核移植一般是将体细胞核移入一个去核的卵母细胞中，并使重组细胞发育成新胚胎，继而发育成动物个体的过程 4．3阐明动物细胞融合是指通过物理、化学或生物学等手段，使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程 4．4概述细胞融合技术是单克隆抗体制备的重要技术 4．5简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 重要概念5　对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理以获得目标个体 5．1简述胚胎形成经过了受精及早期发育等过程 5．2简述胚胎工程包括体外受精、胚胎移植和胚胎分割等技术 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 大概念3：基因工程赋予生物新的遗传特性。 重要概念6　基因工程是一种重组DNA技术 6．1概述基因工程是在遗传学、微生物学、生物化学和分子生物学等学科基础上发展而来的 6．2阐明DNA重组技术的实现需要利用限制性内切核酸酶、DNA连接酶和载体三种基本工具 6．3阐明基因工程的基本操作程序主要包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞和目的基因及其表达产物的检测鉴定等步骤 6．4举例说明基因工程在农牧、食品及医药等行业的广泛应用改善了人类的生活品质 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 重要概念7　蛋白质工程是基因工程的延伸 7．1概述人们根据基因工程原理，进行蛋白质设计和改造，可以获得性状和功能更符合人类需求的蛋白质 7．2举例说明依据人类需要对原有蛋白质结构进行基因改造、生产目标蛋白的过程 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 大概念4：生物技术在造褔人类社会的同时也可能会带来安全与伦理问题。 重要概念8　转基因产品的安全性引发社会的广泛关注 8．1举例说出日常生活中的转基因产品 8．2探讨转基因技术在应用过程中带来的影响 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 重要概念9　中国禁止生殖性克隆人 9．1举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题 9．2分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 重要概念10　世界范围内应全面禁止生物武器 10．1举例说明历史上生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害 10．2认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散 课程标准 真题辨析 核心考点 题型突破 课时作业 1．涂布分离法和划线分离法均能得到单菌落，都可用于细胞计数(2021·浙江6月选考，17) ( ) 2．测定植物原生质体的密度时，可用血细胞计数板(2021·浙江6月选考，17) ( ) 3．基因编辑处理的受精卵在体外培养时，不同发育阶段的胚胎