第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 期末复习测试卷--河南省开封市通许县第一高级中学2022-2023学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

第一单元 期末复习测试卷 一、单选题（共30题） 1．经过几代学者的接续努力，中华文明探源工程等项目的研究成果,已实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。据此可知（ ） A．黄河流域文明起源较早 B．中华文明源远流长 C．中华文明的多元化特点 D．中国文化博大精深 2．石峁遗址（约公元前2300年一公元前1800年）是中国已知规模最大的龙山时代晚期城址，面积达400万平方米以上，其中“皇城台”是该遗址大型宫殿及高等级建筑基址的核心分布区，遗址内的大型基葬中出土陶、石、骨器千余件，一些基葬还出现了人殉的情况。对石峁遗址解读正确的是（ ） A．多元一体的格局已形成 B．具备了早期国家的形态 C．仍处于旧石器时代阶段 D．社会生产分工日趋细致 3．据史载，在原始社会末期的“三皇五帝”时期，存在着一种“政治美德”，有人称其为政治行为的“童话”，亦称“柏拉图式的理想国”。这一“政治美德”指的是（ ） A．传位贤者 B．王位世袭 C．阶级平等 D．直接民主 4．《礼记·礼运》称禹之前为“大同”之世，禹以后为“小康”之世。前者的特点是“天下为公，选贤与能”，后者则是“天下为家，各亲其亲，各子其子”。这一变化是（ ） A．从民主制向皇帝制的转变 B．从私有制向公有制的转变 C．从奴隶制向封建制的转变 D．从禅让制向世袭制的转变 5．商朝时，一些宗教官员和行政官员的权力很大，如“巫”可通过占卜的方式参与王朝的决策，一些的“尹”甚至可以适当情况下将商王放逐，暂时摄政。这表明商朝（ ） A．受原始民主遗存的影响 B．王权与神权紧密结合 C．尚未实现权力高度集中 D．神权凌驾于王权之上 6．西周建立后，周王分封臣服的殷人及原来的殷之方国，同时“封建亲戚、以藩屏周”，这就是封邦建国体制。西周的“封邦建国体制”指的是（ ） A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．宗法制 7．研究发现，猪、狗、鸡常见于新石器时代文化遗址，与定居农业生产方式相关；马、牛、羊多见于青铜时代文化遗址，与游牧生活方式有关。直到夏商周三代，六畜的说法才逐渐齐备。这表明夏商周时期（ ） A．是中国古代农业的起源时期 B．农业文明引领游牧文明发展 C．农业养殖起源并得到了发展 D．农牧文明在交流融合中发展 8．成书于战国时期的《尚书·禹贡》，打破了先前诸侯割据的疆界，以禹的名义把战国时的天下分为九州，既包括中原地区，又涵盖了四夷之地。下列对此认识正确的是（ ） A．战国时期有了统一族群观念 B．战国时期分封制开始遭破坏 C．战国时期诸侯割据势力衰微 D．此书托禹名义而无研究价值 9．刘向《＜战国策＞书录》中载“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。力功争强，胜者为右。”材料所述现象实质上反映了（ ） A．异性诸侯势力强大 B．大夫势力左右政权 C．宗法分封制趋向瓦解 D．周王室权威加强 10．春秋末期，有些士人抛弃了“不臣二主”的信条，由此，当时出现了“邦无定交，士无定主”的情形，并产生了一批游士。据此可知，游士的出现（ ） A．开启了诸子思想的交融 B．顺应了社会转型的需要 C．促进了贵族政治的形成 D．反映了礼乐规则的盛行 11．商鞅变法遭到秦国守旧贵族的极力反对，主要是因为下列哪一法令的推行（ ） A．土地私有 B．建立县制 C．鼓励生产 D．奖励军功 12．据初步统计，秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩诸国的广大地区都有铁器出土，其中铁农具种类很多，有铧、锄、铲、耙等。这表明（ ） A．春秋时期铁器冶铸工艺先进 B．战国时期的冶铁业得到发展 C．我国拥有当时最先进冶铁业 D．战国时期社会分工更加细密 13．进入春秋以后，郑国开垦了“蓬蒿藜藿”之地；晋国开垦了狐狸豺狼所居的“南鄙之田”；朱郑之间的“隙地”（可垦而未垦之地），也在被压榨的奴隶的辛勤劳动下开垦出来。上述现象出现的根本原因是（ ） A．春秋奴隶制发展成熟 B．土地国有制度的瓦解 C．个体小农经济的形成 D．畜力与铁制农具的使用 14．先秦时期，墨子主张尚贤，孔子认为举贤不避亲；墨子强调尚同，孔子则承认政治社会有阶级之分；墨子主张“兼爱”，孔子认为爱有差等。这主要反映了两者（ ） A．所处政治环境不同 B．阶级立场的差异 C．政治思想完全对立 D．都强调道德教育 15．道家学派主张清静无为，提倡“道法自然”；法家强调“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。二者都（ ） A．不满礼崩乐坏的现状 B．积极维护君主统治 C．主张思想上百家争鸣 D．探究国家治理方式 16．春秋战国时期，各个学派都著书立说，议论政治，既相互影响，又相互批判，出现了“百家争鸣”的局面。各家本质上“争”的是（ ） A．国家的治理方略 B．国家统一的方式 C．国家最高统治权 D．单纯的学