河北省张家口市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题

张家口市2022－2023学年度高二年级第一学期期末考试 语文参考答案及评分标准 1．(3分)B　【解析】错在“能够克服市场经济条件下的各种不利倾向”，原文为“克服市场经济条件下的功利主义倾向，杜绝形式主义偏颇”。 2．(3分)A　【解析】材料一开头部分提到“创新”，但主要是说传统文化需要“有创新性地推进提升”；材料二开头部分强调的则是文化是创新与继承的统一，二者论述重心并不相同。 3．(3分)C　【解析】材料一观点是中华传统文化创新与发展，A、B、D三项都强调创新，C项强调的是时间流逝的变化而不是创新。 4．①中华传统文化自身要进行创造性转化与创新性发展，更好地与现代化融合，以求协力共进。②要充分利用现代化为其提供的时代机遇、重要遵循以及现实条件，客观上促使本身的转化。(每点2分，共4分。意思对即可。) 5．①传统文化中既有精华也有糟粕，需要我们有鉴别地加以对待、有扬弃地予以继承，对其精华可汲取之，对其糟粕可抛弃之。②《论语》中所说的“无友不如己者”，如果仅按杨伯峻的翻译，确实有不足之处，属于传统文化中的糟粕，可以抛弃；如果继续讲它，就应明白地指出其不足，使孩子认识到古人的话也未必全对。如果联系“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，从而使孩子产生辩证的理解，则更好。(每点2分，共4分。意思对即可。) 6．(3分)C　【解析】吉他声很响亮，二胡声没有被掩住，这不是对比，而是正衬。 7．(3分)D　【解析】错在“说明流浪艺人已辗转他地弹奏二胡”，此意于文无据，原文只是说“再也没见过”。 8．①设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。②与流浪艺人的最后一次演出收获的掌声相照应，使小说结构严谨。③凸显了小说主题，表达了对传统艺术的热爱及对其艺人的赞美。④突出了流浪艺人演艺水平之高，强化了其个性特征。(每点2分，共6分。答出其中三点且意思对即可。) 9．①情节淡化。小说以“我”的口吻叙写了一位流浪艺人的故事，没有波澜起伏的情节，没有激烈的矛盾冲突，却令人印象深刻，让人意犹未尽。②人物形象呈现出浓郁的抒情气质。主人公生活窘困，却忠心于传统艺术。③语言上呈现出散文诗化的倾向。语言简洁、质朴、不渲染，又不失典雅。(每点2分，共6分。意思对即可。) 10．(3分)A　【解析】“君不胜欲为台”的意思是“国君您不能克制自己的欲望而想建造高台”，在“胜”后面断开，“君不胜”就语意不完整，故排除B、D项。“以为乐”的意思是“把它当作乐趣”，中间不能断开，故排除B、C项。 11．(3分)C　【解析】“得微”的意思是莫非，“微”在这里表示猜测；“微斯人，吾谁与归”中的“微”意思是没有，二者意思不同。 12．(3分)C　【解析】从守门人的话中的“吾君”，可见他并非没有认出，他所说的话的深层意思是“您没有我们国君该有的样子”。 13．(1)你让我们君王因为马的缘故杀人，让四邻诸侯听到，你的罪又该判死刑。[关键词：“以”(因为)、“闻”(让……听到)、“当”(判处)，各1分；句意1分，共4分。意思对即可。] (2)布置宴席，陈列簠簋等器具，有专人负责，我不敢参与这些事情。[关键词：“布”(铺设)、“陈”(陈列)、“与”(参与)，各1分；句意1分，共4分。意思对即可。] 14．①景公既有开明的一面，又有糊涂的一面，比不上贤明之君。②景公既用贤臣，又用偷乐之臣，治国的效果就打了折扣。(第一点1分，第二点2分，共3分。意思对即可。) 【参考译文】 景公建造高台，台子建成后，又想铸钟。晏子进谏说：“君王您不能克制自己的欲望而想建造高台，现在又想铸钟，这是加重百姓赋税的行为，百姓一定很痛苦了。把加重赋税使百姓痛苦作为自己的快乐，不吉祥。”景公于是停止了。景公有一匹马，他的养马人杀了它，景公发怒，拿起戈就要杀养马人，晏子说：“这人不知道自己犯了什么罪而被处死，我请求为您列举他的罪状，让他了解自己的罪行后再杀他。”景公说：“好。”晏子举着戈走近养马人说：“你为我们的君王养马却杀死了马，你的罪应判处死刑；你让我们君王因为马的缘故而杀养马人，你的罪又应判处死刑；你让我们君王因为马的缘故杀人，让四邻诸侯听到，你的罪又该判死刑。”景公说：“先生放了他！先生放了他！不要毁坏我仁爱的名声。”景公大白天披头散发，乘坐六匹马拉的车，带上妇人出王宫正门，刖跪(断足的看门人)拍打景公的马让他返回宫内，说：“您不是我的国君。”景公很惭愧，就不上朝。景公饮酒，想要改到晏子家中继续，先行的人到门口报信说：“君王到了。”晏子就穿上黑色的衣服，恭敬地站在门口说：“诸侯莫非有什么变故？国家莫非有什么变故？国君为什么在不适当的时候深夜屈尊来到我家？”景公说：“美酒的味道，金石乐器的声音，我想要与先生共同享乐。”晏子回答说：“布置宴席，陈列簠簋等器具，有专人负责，我不敢参与这些事情。”景公说：