降落伞（教案）全国通用二年级上册综合实践活动

降落伞教案 【主题活动（项目）背景】 当空降兵们潇潇洒洒的乘着降落伞飘落下来的时候，多么壮观、多么美丽。同学们想想，以“降落伞”为主题，努力体现综合实践活动探究性和实践性特点，教师引导学生们把知识点应用到实践中去，锻炼他们的动手能力，合作能力，使他们能直观地的认识降落伞，了解关于降落伞和空降兵的更多知识，同时鼓励孩子们尝试制作降落伞玩具，引导他们大胆的猜想，探究，争取制作出更好的降落伞，丰富学生的课余时间。 【单元目标】 1、认识降落伞的作用，制作材料，制作过程。 2、培养小组合作精神。 3、从探究中增长知识，激发求知的积极性。 【适合年级】 通过课前调查，每个学生都对降落伞有一定的认识，知道降落伞的作用，激发学生求知的积极性 【活动时间】 第7－10周 【活动目标】 知识与技能： 1. 了解降落伞的外观、结构，能够收集相关制作材料、工具； 2. 能够在观察的基础上尝试设计制作玩具降落伞； 3. 通过实践、交流，知道制作降落伞的一般制作步骤； 4. 在学习、模仿的基础上能参与比赛的计划制定，明确比赛规则，并理解科学、合理的比赛规则对比赛的重要性。 5. 知道能让降落伞在空中待得更久些的几种改进方法。 过程与方法： 1. 通过书籍、报刊、网络等途径收集相关信息； 2. 在组内使用公平的原则，选拔参赛降落伞； 3. 参与比赛，经历实验、改进、再实验的过程； 4. 比赛中能够进行实践、观察、比较，质疑。 情感态度与价值观： 1. 在制作、实验中能够正确对待并克服困难； 2. 在实验、竞赛中能够团结协作、积极投入。 【重难点分析】 重点：作出影响降落伞快慢的假设，并设计出对比实验进行研究。 难点：作出合理假设，设计出对比实验，用不同的方式来进行展示。 【设计思路】 观察-制作-总结-反思｛寻找最佳方案｝ 【成果要求】 知道降落伞的制作方法及其用不同方式来展示 【教学技术与资源应用】 1、网站：百度 2、场地：教室 3、人员：二年级学生 活动一：自制降落伞 一、活动目标： 1、 感受降落伞表演的美妙之处。 2、 尝试用手巾等材料制作简易降落伞，交流制作的方法。 3、 通过观察发现问题。 二、活动重点：引导归纳制作降落伞的基本方法。 三、活动难点：在合作探究过程中，养成善于观察、比较，形成积极交流和思考的意识。 四、活动准备： 教师：搜集有关降落伞表演的报道或录像。 学生：大小基本相同的薄手巾、线、回形针等。 五、教学过程： 活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图 情境引入 ·观看降落伞表演录像。 ·说说自己的感想。 ·播放降落伞表演录像。 ·揭示主题――制作简易降落伞。 ·教师可以向学生展示有关2003年、2004年上海金茂大厦跳伞表演的新闻图片及报道。 ·对降落伞产生探究热情。 制作降落伞 ·分组交流制作降落伞的步骤和方法。 ·各组派代表交流制作方法。 ·各组制作降落伞。 ·引导学生说出降落伞的制作方法及理由。 ·引导学生归纳制作降落伞的基本方法：①在手巾四周扎上线；②四根线打结；③别上（系上）回形针；④完成。 ·鼓励学生对完成的降落伞进行测试、调整。 ·对完成较快的小组，教师可以要求多制作几顶降落伞。 ·掌握简易降落伞的制作方法。 成果展示 ·各组展示、介绍本组的降落伞。 ·降落伞表演。 ·引导学生说出制作的降落伞过程。 ·引导学生观察各组的降落伞降落的速度是否一样。 ·提高观察、交流的能力。 进一步探究 ·观察降落伞在伞面有洞、伞绳长短不一等情况下的降落情况。 ·交流讨论：降落伞的降落与哪些因素有关。 ·可让学生先猪油，如果降落伞的伞面上有个洞，降落伞降落时会条？如果降落伞的伞绳长短不一致，降落伞降落时会怎样？ ·启发学生思考为什么会这样。 ·有关降落伞的原理学生较难理解，教师只要让学生知道降落伞的设计利用了空气的阻力就可以了。 ·能够发现问题、思考问题。 板书设计： 降落伞制作大比拼 （1）找一找，比一比： 降落伞制作的基本材料和步骤，并成果展示。 （2）说一说： 同桌互说降落伞的前期准备及制作过程，再全班交流 活动单 伞面：如果伞面上有一个大洞，降落时会怎样？ 伞绳：试一试，如果伞绳的长短不一样，降落时会怎样？ 评价单： 评价要素 评价要素细则要求 评分标准 得分评定 自评 组评 师评 探究兴趣 学习兴趣高，积极讨论并观察 ☆☆☆☆☆ 规则意识 能遵守小组规则 ☆☆☆☆☆ 探究内容 1. 降落伞的基本材料。 2.降落伞的制作方法及伞绳长短不一致，降落伞降落时会怎样？3. 让学生知道降落伞的设计利用了空气的阻力 ☆☆☆☆☆ 合作