海底两万里 02-【101PPT优选】初中七年级语文下册教材同步配套课件（部编版）

神奇的海底世界 ——《海底两万里》整本书初读 “鹦鹉螺号” “诺第留斯号”潜艇 “诺第留斯号”潜水艇的前身出现在凡尔纳的作品《海底两万里》里，在这部作品中，还有很多大胆的想象现在都变成了现实，所以这部作品并没有仅仅停留在想象中，还有很强的科学性和预言性。 《海底两万里》 浏览封面 请同学们看看封面，你能从中获得哪些信息？由这些信息推测一下，这本书可能会写什么内容呢？ 【儒勒·凡尔纳】（1828年—1905年），法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家"和"现代科学幻想小说之父”。 【代表作】 海洋三部曲：《格兰特船长的儿女》 《海底两万里》 《神秘岛》 作者简介 浏览“序言” 下面请同学们翻开导读部分，这一部分就是编者的话，请同学们快速浏览一下，你从中又能获得哪些信息呢？ 写作背景，作品特色，主要内容，主要人物。 目录领航 1、请同学们在目录中圈出和人物有关的篇章。 小组合作学习： 2、请用波浪线勾画出目录中出现的地名。 3、请同学们用三角符号标示目录中和海洋生物有关的篇章。 目录领航 请同学们在目录中圈出和人物有关的篇章。 第4章：尼德·兰。(内德·兰德) 第9章：尼德·兰的怒火。(内德·兰德的怒火) 第10章：水中人。（海洋人） 第22章：尼摩船长的“雷”（尼摩艇长的闪电）。 第26章：尼摩船长的新提议（第2章尼摩艇长的新建议） 第46章：尼摩船长的最后几句话（第22章尼摩艇长最后的话） 10 请用波浪线勾画出目录中出现的地名。 太平洋，万尼科罗群岛，托列斯海峡，印度洋，红海，阿拉伯海底地道（阿拉伯隧道）， 希腊群岛，地中海，维哥湾，萨尔加斯海， 南极，合恩角，亚马逊河，大西洋。 请同学们用三角符号标示目录中和海洋生物有关的篇章。 第7章：种类不明的鲸鱼（不知其种属的金鱼） 第16章：在海底平原上散步（漫步海底平原） 第17章：海底森林。 第24章：珊瑚王国。 第27章：价值千万的珍珠（第3章：一颗价值千万珍珠） 第35章：萨尔加斯海（第11章：马尾藻海） 第36章：大头鲸和长须鲸（第12章：抹香鲸和长须鲸） 第42章：章鱼（第18章：章鱼） 小说中的主要人物 人物前进的路线 人物见到的海底世界 目录领航 方法小结 【跳读法】 ①跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 ②注意力集中，用红笔圈画出海洋生物的名字，快速看介绍。 ③其他无关的文字快速跳过。 请大家跳读第一部分第16章, 找一找书中写了哪些海洋生物，用红笔圈画出海洋生物的名字，快速看介绍。 导读法一 【认识海洋生物】 成果汇报 墨 角 藻 白 珊 瑚 海 星 马 蹄 螺 水 母 【扫读法】 ①扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 ②不指读、不回读；尽量扩大视线范围，迅速提取字里行间的主要信息。 导读法二 请你扫读第40章缺氧（第16章），在这生死关头，尼摩船长是用什么办法来解决这个困难的呢？ 16 在这生死关头，尼摩船长是用什么办法来解决这个困难的呢？ 用翻滚的开水来破开冰层。 如果你想阅读更多的故事，不防用扫读法在课下阅读《海底两万里》，因为书中有精彩刺激的探险故事。 【尼摩】 扫读启思 明确任务 请同学们用这节课学到的快速阅读的方法，课下完成整本书的阅读，与小组开展三个专题探究活动： 第一个专题：绘制航海路线图，讲述旅途中的故事。 第二个专题：选择书中喜欢的人物，站在他的视角身临其境写航海日记。 第三个专题：探究尼摩船长的人物形象，准备“我眼中的尼摩船长”主题辩论赛。 $