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河北省 2021~2022 学年度第一学期自我评价④
九年级历史(统编版)
满分:100 分;范围:九上九下
同学们:通过这段时间的学习,相信你对这部分知识已产生浓厚的兴趣,努力吧,微笑永远属于你!
题 号 一 二 总 分
得 分
一、选择题(下列每个小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请将正确答案
的字母在涂卡区涂黑,每小题 2分,共 40 分)
1.威尔·杜兰在《世界文明史》中称,美第奇时代(1328—1464),意大利的心灵从宗教转向
哲学,从天堂转向地上;为学术疯狂的人们研究的题材是人,是人潜在的力量和身体的美,
是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象体现的是
A.专制思想 B.人文主义 C.神权思想 D.写实主义
2.“由于新航路的开辟,东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现
代工业文明转变的过程——没有了美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦
殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多,英国也不可能成为发动工业革命的国家。”由此
可知新航路开辟
①推动了人类文明进程的转变 ②使地中海成为欧洲航运中心
③促进了欧洲资本主义的发展 ④带动了拉美地区的繁荣发展
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
3. “人被打上烙印,像牲畜一样被关在阴暗的地下室/只有经过永别之门/才能离开牢狱/许多人
死在航程上/不愿意/被送到另一个国家,卖给另一个奴隶主/跳进海里滋养了大群的鲨
鱼……”这些诗句主要反映了近代西方殖民者
A.从事可耻的鸦片贸易的情景 B.开辟新航路的情景
C.进行罪恶的奴隶贸易的情景 D.对印第安人实行种族灭绝的情景
4.20 世纪初,中国资产阶级革命派开始向往法国大革命的“民主自由”精神,认为法国革命“开
十九世纪之先声,导十九世纪之伟绩”,是“近代文明之春雷”,并开始积极、认真地探索法
国大革命思想。这一现象反映了法国大革命的
A.结果 B.背景 C.影响 D.过程
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第六单元
第 17 课 君主立宪制的英国
第 18 课 美国的独立
第 19 课 法国大革命和拿破仑帝国
5.列宁说:“在革命运动史上,个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者,是屡
见不鲜的事,个人独裁与资产阶级民主制,毫无疑义是彼此相容的。”下列选项中体现“个
人独裁”与“资产阶级民主制”相容的有
A.英国君主立宪制 B.拿破仑建立法兰西第一帝国
C.华盛顿担任美国第一位总统 D.巴黎公社
6.根据法国大革命大事记,概括巴黎人民推进革命进程的主要方式是
1789 年 5 月 路易十六被迫同意召开中断了 175 年的三级会议
1789 年 7 月 14 日 巴黎民众武装起义
1789 年 8 月 26 日 制宪议会通过《人权宣言》
1792 年 8 月 10 日 巴黎人民再次发动武装起义
1792 年 9 月 21 日 召开国民公会,次日宣布成立法兰西第一共和国
1793 年 1 月 21 日 国民公会经过审判,以叛国罪处死国王路易十六
1793 年 5 月 31 日 巴黎人民发动第三次武装起义,雅各宾派掌握政权
1794 年 7 月 27 日 热月政变
A.颁布法律 B.武装起义 C.召开会议 D.建立政权
7.目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作图示第六单元标题的是
A.资本主义兴起
B.资本主义制度的扩展
C.资本主义制度的初步建立
D.二战后初期的世界
8.马克思说:“市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至工场手工工业也不能满足需求了。于
是,蒸汽和机器引起工业生产的革命。”以上材料说的是工业革命的
A.原因 B.过程 C.影响 D.局限性
9.林肯说:“我们在我们所奉行的作战计划上已经走到了尽头。我们必须拿出最后一张牌,并
且改变我们的策略,否则就会输了,现在我决定采取释放奴隶的政策”。可见林肯此举是为了
A.废除黑人奴隶制 B.落实《独立宣言》 C.打败英国殖民者 D.扭转战局
10.俄国 1861 年农奴制改革后,农奴获得土地的赎金为发展工业积累了资本;农奴在法律上获
得解放,为工厂提供了劳动力;随着自然经济的瓦解,国内市场也在不断扩大。以上内容
说明农奴制改革
A.是一场自上而下的资产阶级改革 B.保留了大量的封建残余
C.为资本主义发展提供了条件 D.使俄国走上了对外扩张道路
11.某历史著作中有:“火车的发明”“大清帝国的衰落”“全世界无产者联合起来”“资本
主义制度的扩展”“逐渐缩小的世界”。此著作研究的主题最有可能是
A.工业文明下的世界 B.晚清政府的徘徊与挣扎
C.社会主义由理想变为现实 D.东西方的隔绝与冲突
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