北京市房山区2022-2023学年高三上学期期末考试语文试卷

学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 密 封 线 内 不 能 答 题 房山区 2022-2023学年度第一学期诊断性评价 高三语文 一、本大题共 5小题,共 16分。 阅读下面的材料,完成 1—5题。 材料一 文化遗产是赓续中华文脉、传承华夏文明的重要载体。在新时代,如何让文化遗产 释放更大的潜能,推动文化遗产实现创造性转化、创新性发展?需要从“活起来”“亮 起来”“传起来”三方面着力。 让文化遗产资源“活起来”,理念共识是核心。我国是举世公认的文明古国,是世 界遗产大国和现任世界遗产委员会委员国。截至 2021年年底,全国共有国有可移动文物 1.08亿件(套),不可移动文物 76.7万处,全国重点文物保护单位 5058处,备案博物馆 6183家;国家珍贵古籍名录 13026部,全国古籍重点保护单位 203家;世界遗产 56项, 位列世界第二。传承发扬如此丰厚的遗产资源,需要全社会形成敬畏历史、敬畏文化、 敬畏生态的大格局观,凝聚共识,主动作为。 10年来,从中央顶层设计到各地文化遗产保护利用规划,从宏观的城市规划到具体 文物的保护传承,全力当好中华文明薪火传人的理念深入人心。尤为重要的是,文化遗 产的发掘保护并未停留在文件与理念上;在此进程中,一大批文化遗产获得抢救性保护, 源远流长的华夏文明得到世人关注。以申遗为例:泰山申遗成功,改写了世界遗产的历 史,在文化遗产、自然遗产基础上增加了第三类世界遗产——文化和自然遗产;良渚遗 址申遗成功,不仅创造出一片如公园般秀丽的考古遗址,更实证了中华五千多年的文明 史。 让文化遗产资源“亮起来”,科技赋能是重要途径。数字化、影像化等技术手段的 加持,对活化利用文化遗产的重要性已无须多言。近年来,大众媒体纷纷以文化资源入 题,通过先进技术带领观众“古今穿越”。《典籍里的中国》《中国考古大会》等文化 节目聚焦传统典籍、考古遗址、中华国宝、节日文化等主题,以昂扬的文化自信、贴近 大众的传播语态,在广大观众心中扎下了“文化之根”。在数字化应用方面,不久前上 线的敦煌遗书数据库极具代表性。这一数据库通过现代数字处理技术,重新汇集起分散 在全球各地的敦煌遗书资源。敦煌文物以数字化形式回归华夏大地,又以数据共享的方 式开放给全世界的敦煌学爱好者。 除了数字化建设,近年来,大数据、人工智能、线上交互场景的新颖应用,也为文 化遗产插上了新时代的翅膀。游戏技术和文旅产品结合、数字场景模拟与还原、沉浸式 云游观展等新工具、新体验,实现了让文物“自己说话”。“云游长城”小程序通过游 戏技术打造出一座“数字长城”。7月 22日,国家博物馆迎来了新员工——虚拟数智人 “艾雯雯”。文化遗产保护与元宇宙的结合已引发无限畅想,数字文保也开启了更多可能 性,这或将成为文化遗产保护与传承的一条重要发展之路。 让文化遗产资源“传起来”,年轻群体是关键。文化遗产要真正建构蓬勃向上的生 态,就要与当下生活和年轻群体产生广泛交集。唯有融入时代,融入生活,文化遗产才 能焕发新的光彩。因此,文化遗产的保护和传承,不能是单向地传达信息,而要激发年 轻人主动融入、积极分享的意愿。 文化遗产不仅生动地诉说着过去,也深刻影响着当下,还会影响到未来。迈入新时 代,我们要深刻认识我国文化遗产保护传承面临的新形势,让散布于锦绣大地的文化遗 产进一步“活起来”“亮起来”“传起来”,让大众共享文化之美,为坚定文化自信提 供有力支撑,为推动文明交流互鉴作出更大贡献。 (取材于吕帆的相关文章) 材料二 古老的中华文明给中国留下了辉煌灿烂的物质文化遗产,不仅包括宏伟壮丽的皇家 建筑,还有众多散落在城市社区和乡镇中的民间古迹。改革开放以来,国家加大了对文 化遗产的保护,除了国家和地方政府通过立法和行政措施进行保护外,还有很多民间力 量加入。 在首都北京就有这样一家公益组织——北京文化遗产保护中心。在成立近 20年的时 间里,这家组织联合相关领域专家,并招募了大量志愿者,在多个地区开展了特色项目 和活动,帮助很多社区居民保护自己身边的文化遗产。 自 2003年成立以来,北京文化遗产保护中心一直关注着散落在社区和民间层面的文 化遗产。据资料显示,在 2006-2008年间,北京文化遗产保护中心进行了名为“老北京 高三语文第 2页(共 12页) 高三语文第 1页(共 12页) 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 密 封 线 内 不 能 答 题 房山区 2022-2023学年度第一学期诊断性评价 高三语文 一、本大题共 5小题,共 16分。 阅读下面的材料,完成 1—5题。 材料一 文化遗产是赓