精品解析：第四单元 提高创新思维能力单元测试

第四单元提高创新思维能力 1. 大家现在都知道，一次、二次、三次、四次代数方程都能得出以初等形式表达的解，但五次(及以上)就不行，这是前人经过严格论证得出的结论。如果你对代数学没有深入的研究、不了解一些数学大师，比如高斯、拉格朗日等毕生在这方面所做的努力，没有阅读伽罗华发表的开创性的论文，不知道数学中有“群论”这一理论及其应用，只是简单地怀疑且整持抱定“我就是要找出五次方程的解”态度，是不会有结果的。这说明（ ） ①创新离不开对前人和他人已有成果的继承 ②科学灵感只有在勤奋和不断努力中才会产生 ③已经被证明真理是不能无根据地怀疑和推翻的 ④不敢质疑，就不会有超前意识，更不会有超前思维 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 曹冲聪明至极，在他五六岁时，孙权送了一头大象给曹操，曹操想知道大象的重量，大臣们没一个人有办法测出。这时曹冲说，把大象牵到船上，在船下沉的地方做上记号，然后把大象换为石头，将石头放上去沉至记号处，再称石头的重量，即可得出大象的重量。“曹冲称象”的故事体现了（　　） A. 创新思维只能运用非常规的思维方法 B. 创新思维的步骤具有跨越性 C. 创新思维的结果具有独特性 D. 创新思维的思路具有单向性 3. 因果联想是指人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象,触发物与联想物之间存在一定的因果关系。根据上述定义,下列属于因果联想的是(　　) A. 看到老师想到同桌 B. 看到蓝色想到大海 C. 看到蝉蛹想到知了 D. 看到雷达想到蝙蝠 4. 一位老师要求学生写作文想象25年后的生活。他把这些作文密封存放。25年后当他再阅读这些作文时,不禁大惊失色:这些作文中的预言竟有许多变成了现实。这些学生之所以能够进行成功预测,是因为他们(　　) ①运用了合理想象　②运用了科学的推理方法　 ③运用了科学的思维方法　④天生具有创造性思维能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 英国医生邓禄普发现儿子在铺满鹅卵石的街上骑自行车,车子颠簸得很厉害。那时车胎还没有充气内胎,他一直担心儿子会受伤。后来他在花园中浇水,手感觉到橡胶管的弹性,他从中受到启发,便用水管制成了第一个充气轮胎。这表明迁移(　　) ①是联想思维的“畅想”方式　 ②能够实现触类旁通,催生新发现　 ③对提高人们解决问题的能力具有重要作用　 ④有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. “见微知著”是中医诊断的原则之一,即通过观察局部的微小变化,测知整体的、明显的病变,提出诊治方案,以治未得之病。中医的诊断原则进一步佐证了(　　) ①把握事物内部各要素之间联系是解决问题的关键　 ②部分的功能及其变化会影响整体的性质和功能　 ③人类可以通过超前思维做到防患于未然　 ④统筹全局有利于在认识世界和改造世界中取得理想效果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星上的形象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象，如神话故事中的“孙悟空”和“猪八戒”等形象。这说明（ ） A. 想象是凭空捏造的 B. 想象的内容都是超脱现实的 C. 想象是按一定目的自发进行的 D. 想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程 8. 从思维方法的角度看，漫画《后生可畏》中的二虎子给我们的启示是(　　) A. 要把感性认识上升到理性认识 B. 要坚持分析与综合相结合的方法 C. 要敢于打破常规，进行思维创新 D. 要积累知识，把握已有规律 9. 要在全社会大力弘扬科学精神、普及科学知识、树立科学观念、提倡科学方法,努力形成全党全国共同促进科技进步和创新的良好氛围。这句话说明(　　) A. 思维创新是推动科学发展进步的必要条件 B. 科学进步是我国的中心工作 C. 思维创新是一种综合能力的体现 D. 科学创新是科研工作者的职责 10. 发散思维具有思维创新的功能,因此它能够找到解决一切问题的新设想。对此分析正确的是(　　) A. 正确。发散思维不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想 B. 正确。发散思维能够帮助我们达到思维创新的目的 C. 错误。虽然发散思维有助于创新,但其结论具有或然性 D. 错误。仅靠发散思维难以产生理想的效果,还需要直觉、想象、灵感的积极参与,以及聚合思维的运用 11. 日本商人石川崇拜中国的中医文化。他到中国考察后，回日本经销中药。可开店后，生意一直特别冷清，因为日本人普遍信奉西医，对中医中药很是抵触。有一天，在朋友请他品茶过程中，他突发奇想：把中药融入茶道，按日本人的习惯，将店里的中药氛围彻底改变，店铺格调高雅，散发着浓郁的现代都市生活气息。这一经营方式立即吸引