Module 6 Hobbies 模块表格式教案2022-2023学年外研版八年级英语下册

Module 6 Hobbies模块表格式教案 教材及年级名称 《英语》（新标准），八年级下册 模块名称 Module 6 Hobbies 教材分析 本模块谈论的话题是“爱好”，这一话题贴近学生生活，将会受到学生的喜爱。爱好有助于建立学生的自信，有助于学生认识自己、接纳自己，进而培养学生健康的心理和健全的人格。 本模块的语法重点是英语的简单句，学习这项语法的目的是让学生在阅读的过程中遇到困难，无法理解某个句子的含义时，可以运用简单句的知识，通过划分句子成分达到理解句子的目的；同时让学生在口头或书面表达时，运用简单句的知识检查自己的表达是否正确。 本模块的写作任务是让学生做一个关于爱好的调查。教师要指导学生充分利用本模块所学到的内容，做好问卷的设计。通过此任务，学生能够对同学有更多的了解，结交更多志趣相投的朋友。 模块教学目标 语言知识目标： 词汇： 基准目标：stamp, shelf, have a look, as, coin, pound, dollar, valuable, with, value, just, person, interest, skill, activity, sailing, come out, result, as a result, pleasure, success 选择目标：fan, tidy up, note, must 语法：六种简单句的句型结构 语音：一般疑问句及回答和祈使句的语调 语言技能目标： 听：能听懂有关爱好的谈话，并能从中提取信息 说：能询问他人爱好并介绍自己的爱好 读：能读懂关于爱好的文章并提取信息，能理解事件发生的顺序 写：能正确使用 as well as, such as, as a result 等短语介绍同学爱好 情感目标：通过谈论爱好，引导学生培养良好的兴趣爱好，促进学生的全面发展 学习策略： 自学策略：能够充分利用自己的爱好促进英语学习 合作学习策略：能够与同学合作完成有关爱好的调查，增强合作意识，掌握合作技能 文化意识：通过学习，了解不同民族的人有着不同的爱好，这与其不同的历史和文化有关，从而培养学生的文化意识 教学重点及难点 正确掌握六种简单句的句型结构 教学辅助 多媒体、卡片、黑板 教学策略 任务型教学法为主，交际教学法和情景教学法为辅 教学过程 第一课时教学设计 教材分析 课型：听说课 Unit 1 的对话主要讲述 Betty 和 Tony 到玲玲家做客，欣赏了玲玲收藏的扇子，然后展开了关于爱好的交流和讨论。这三名学生介绍了自己的收藏，一起讨论了收藏的意义：收藏不在于藏品的价值本身，而在于它们给人们带来的回忆。对话的内容回答了 what, where, why 等问题，为语言的输出作好了准备。 课时教学目标 1．知识目标 重点词汇：stamp, shelf, have a look, as, coin, pound, dollar, valuable, with, value, just 重点句型：Sorry, it’s a bit of mess. You’ve got… People often give me fans… 2．能力目标 （1）能听懂关于爱好的对话 （2）能从关于爱好的对话中获得特定的信息 （3）能与他人谈论彼此的爱好 3．情感目标 （1）培养小组中的合作竞争意识 （2）培养学生良好的兴趣爱好 教学重点与难点 教学重点： （1）掌握重点词汇的运用。 （2）提高学生听说的技能。 教学难点：六种简单句的基本句型 教学辅助 黑板、多媒体设备 教学策略 任务型教学法、情景交际法 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 第一步：导入 1．师生相互问候。 师生相互问候，创设英语学习氛围。 第二步：学习新的词汇 1．教师运用图片，教授新的词汇 引入生词学习，对生词进行训练并掌握其读音和意思。 第三步：听力练习 1．完成 Activity 1练习 — 听录音材料并将人物与他们所收集的东西匹对。 2．完成 Activity 2练习 — 听录音材料并回答问题。 训练学生听的能力，导入话题，激发学生兴趣，同时为学习对话提供背景知识和词汇铺垫。 第四步：听和读 1．观看对话视频并完成表格。 Lingling’s hobby: Betty’s hobby: Tony’s hobby: 2．听读对话，模仿对话中的语音语调。 3．再读对话，完成 Activity 4 练习。 4．小组对话表演。 听说课以听和说为主，因此要拿出大块的时间处理课