2023年中考化学一轮训练——科学探究题

2023届中考化学一轮训练——科学探究题 1．（2022·江苏无锡·无锡市河埒中学校考二模）氨气(NH3)在人类的生产和生活中有若广泛的应用｡某校化学兴趣小组的同学围绕氨气的制取､性质以及用途展开了探究活动｡ 氨气的制取｡兴趣小组利用如下图装置制取并收集一瓶干燥氨气｡ 【信息检索】红色石蕊试纸遇碱溶液会变成蓝色｡ (1)①用上图装置制取氨气,锥形瓶中生石灰的作用是_____________｡ ②用上图装置 收集 氨气(氨气的密度小于空气),氨气应从导气管口_____________ (填“a”或“b”)通入集气瓶中,收集一段时间后,用湿润的红色石蕊试纸放在另一导管口,若看到_____________现象,说明氨气已经收集满｡ 氨气的性质｡ (2)①用图装置探究氨气的溶解性｡ 烧瓶中充满氨气, 先挤压胶头滴管, 再打开止水夹,观察到烧瓶内形成红色“喷泉”,原因是_____________｡ ②实验中测得烧瓶内压强随时间的变化关系如图所示,C 点对应的操作是_____________｡ 氨气的用途,用氨气还原氧化铜制取铜的实验装置如图所示｡ 【信息检索】 a.无水硫酸铜是白色固体,遇水变成蓝色; b.Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应,反应的化学方程式为: 用上图装置进行实验,一段时间后,A中硬质玻璃管内黑色粉末变为红色,B中固体变蓝色,C中出气导管处收集到一种无色无味的气体单质｡ (3)①根据实验现象,写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 _____________｡ ②C洗气瓶中浓硫酸的作用为_____________ ｡ ③经检验,A中生成的红色固体为Cu和Cu2O的混合物｡为了将A中红色固体全部转化为铜,某同学设计如下实验方案:取A中红色固体于烧杯中,加入足量稀硫酸,充分反应后过滤,_____________,过滤,将得到的滤渣合并,洗涤､干燥,得到纯净的铜｡(请补充完整实验方案,实验中必须使用的试剂有:铁粉､稀硫酸｡) 2．（2022·江苏·九年级专题练习）用下列实验探究Al与CuCl2溶液的反应。 实验一：将打磨后的铝片插入CuCl2溶液，铝片表面出现红色固体且产生气泡，最终溶液呈无色。 (1)生成红色固体的化学方程式为 ___。 (2)收集气体，___（填操作）后点燃，产生淡蓝色火焰。该气体为 ___。 实验二：将实验一所得无色溶液倒入水中，出现白色固体。过滤、洗涤，低温烘干。对所得白色固体作如下探究。 【资料】①AlCl3能与H2O作用生成Al(OH)3。Al(OH)3，白色固体，不溶于水，受热易分解生成Al2O3和H2O。 ②Al与CuCl2溶液反应会生成CuCl。CuCl，白色固体，不溶于水，能溶于含Cl﹣浓度较大的溶液，受热不分解。 【猜测】白色固体可能是： a.Al(OH)3；b.CuCl；C．Al(OH)3和CuCl。 【实验】 (3)取适量白色固体，利用如图装置充分加热，U型管中 ___，则猜测b成立。 【反思】 (4)无色溶液倒入水中后出现白色固体的原因是 ___。 实验三：CuCl在空气中被氧化成碱式氯化铜[Cux(OH) yClz]蓝绿色固体，其受热会分解生成CuO、H2O和HCl。取一定量蓝绿色固体，充分加热，将生成的气体依次用足量的吸水剂氯化钙和烧碱溶液充分吸收。 (5)实验测得氯化钙增重0.36g，烧碱溶液增重0.73g。则碱式氯化铜的化学式为 ___。 (6)若烧碱溶液吸收了空气中的CO2，则测得的Cux(OH) yClz中x值 ___（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 3．（2022·安徽·模拟预测）某课外小组对铁的锈蚀条件进行了如下探究。 【探究1】铁锈蚀的条件 实验 ① ② ③       现象 放置一周 无明显变化 无明显变化 铁丝表面出现红色物质 放置两周 铁丝表面出现红色物质 无明显变化 铁丝表面红色物质增多 (1)由三支试管放置一周后中的现象可知，铁的锈蚀是铁跟 ______（填化学式）等物质作用的过程。 (2)试管①中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，其目的是 __________。 【提出问题】为什么①中“油封”一段时间后铁丝表面出现了红色物质？ 【探究2】“油封”对水中溶解氧的影响 实验1：将蒸馏水煮沸后迅速冷却至室温（12℃），取等体积水样于2个烧杯中，其中一个烧杯加5mL花生油进行“油封”，用溶解氧传感器测定两个水样中溶解氧含量。 实验2：操作与实验1相同，室温变为19℃，花生油改用煤油。 溶解氧含量/（mg/L） 时间/h 0 2 6 12 24 36 48 实验1 ①未油封 2.42 4.75 6.44 8.45 10.10 10.43 10.51 ②油封 2.43