第四单元 认识图形（课件）一年级上册数学人教版

认识图形（一） 人教版小学数学一年级上册第四单元 1 目录 1 数学情境导入 2 认识立体图形 3 拼搭立体图形 4 课堂学习小结 5 课堂巩固练习 1 数学情境导入 你能帮帮波罗，把机器人拼完整吗？ 波罗的爸爸是一位机器人博士，最近波罗爸爸研究了一个神秘的机器人，波罗对此感到十分好奇。 有一天，波罗偷偷潜入爸爸的实验室一不小心把神秘机器人咕咚弄坏了。波罗想自己把机器人给修好。 你能帮帮波罗，把机器人拼完整吗？ 于是，波罗带着机器人咕咚来到了形状机器人展示会找灵感。 在展示会上有很多不一样的形状机器人。 你能帮帮这位波罗小朋友认识这些形状机器人吗？ 2 认识立体图形 生活中的它们是什么样的？ 认识立体图形-球体 举手发言：摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的 圆圆的 鼓鼓的 滚来滚去不费力 口诀：圆圆鼓鼓小淘气 滚来滚去不费力 生活中的它们是什么样的？ 认识立体图形-圆柱体 举手发言：摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的 直直的 上下一样粗细 两头是圆的，平平的 口诀：上下圆圆一样大 放倒一推就滚动 比一比 和 ，说说它们有什么不同 生活中的它们是什么样的？ 认识立体图形—长方体 6 3 5 2 1 4 举手发言：摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的 长长方方的 6个平平的面 相对的两面一个样 口诀：长长方方六张脸 相对两面一个样 生活中的它们是什么样的？ 认识立体图形—正方体 举手发言：摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的 正正方方的 6个平平的面 平平滑滑一个样 6 3 1 4 2 5 口诀：正正方方六张脸 平平滑滑一个样 比一比 和 ，说说它们有什么不同 波罗看完后形状机器人展示会找到了灵感！你能和他一起试一试、拼一拼吗？ 3 拼搭立体图形 用2个　 拼一拼。 用3个　 拼一拼。 用3个　 拼一拼。 只能上下拼搭成规则的立体图形。 用3个　 拼一拼。 不能竖着拼搭。 横着拼搭总有空隙。 动手操作： 要用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高! 说一说 球要放在上面。 把球放在3个长方体上面可以放稳。 4 课堂巩固练习 课堂练习 猜一猜 ，连一连 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 长长方方六张脸，相对两面一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 识图形 正方体 长方体 圆柱 球 长方体 球 圆柱 正方体 长方体 圆柱 正方体 课堂练习 数一数 机器人需要多少不同形状的零件 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2 4 7 6 小朋友们，可以请你帮忙修好机器人吗？ 恭喜你！成功帮波罗修好了机器人！ 5 课堂学习小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 长方体 正方体 球体 圆柱体 火眼金睛 和爸爸妈妈、你最好的朋友找一找生活中有哪些我们学过的立体图形吧！ 谢谢 人教版小学数学一年级上册第四单元 37 $