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辅导讲义 学员姓名: 年 级:九年级 辅导科目:化学 课时数:3 学科教师: 班主任: 授课日期 授课时段 组长签字 授课类型 T C T 星级 ★★★ ★★★★ ★★★ 教学目的 1、 归纳常见物质的特征 2、找出框图推断题的突破口 重点难点 1、归纳常见物质的特征 2、找出框图推断题的突破口 教学内容 一、物质推断常见突破口 1.物质的特征组成 常见组成元素相同的物质 2.物质的特征性质 (1)颜色特征 ①黑色固体:_、_、_、_、_; ②红色固体:_、_; ③淡黄色固体:硫黄(S); ④暗紫色固体:_,其溶液为紫红色; ⑤既不溶于水,也不溶于酸的白色沉淀:_、_; 不溶于水,但能溶于酸,并放出气体的白色沉淀:_、_; ⑥蓝色沉淀:_;⑦红褐色沉淀:_; ⑧浅绿色溶液:_、_、Fe(NO3)2; ⑨黄色溶液:_、_、Fe(NO3)3; ⑩蓝色溶液:_、_、Cu(NO3)2。 (2)状态、气味特征 ①无色有刺激性气味的气体:_、_、_; ②无色无味气体:H2、 O2 、 CO2 、CO; ③无色有毒气体: CO;④无色液体:_、_。 3.物质的特征变化 (1)特征反应 ①_使带火星木条复燃; ②_使澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式:_; ③_使无水CuSO4变蓝; ④_、_、_(三种还原剂):使CuO由黑色变成红色(或使Fe2O3由红色变成黑色),反应的化学方程式分别为_、_、_; ⑤_、_、_(三种可燃性气体):其中燃烧只生成水的化学方程式:_;只生成二氧化碳的化学方程式: _;既生成水,又生成二氧化碳的化学方程式: _。 (2)光焰的颜色 ①火星四射: 燃烧; ②耀眼的白光: 或磷在氧气中燃烧; ③淡蓝色火焰: 、硫在空气中燃烧; ④蓝色火焰: 、甲烷在空气中燃烧; ⑤蓝紫色火焰: 燃烧。 4.物质的特征用途 (1)生活中常用的调味品:_;(2)发酵粉的主要成分之一:_; (3)胃酸的主要成分:_;(4)治疗胃酸过多的物质: _(3个) (5)常用的建筑材料:_、Ca(OH)2、CaO; (6)常用于改良酸性土壤的物质:_; (7)食品干燥剂:_、Fe粉(Fe粉又常称双吸剂); (8)波尔多液:_和_溶液混合; (9)常用于人工降雨的物质:_; (10)常用于灭火的两种氧化物:_、_; (11)常用于清洗铁锈的两种酸:_、_。 5.化学之最 (1)地壳中、生物体中含量最多的元素:_; (2)地壳中含量最多的金属元素:_; (3)大气中含量最多的元素:_; (4)全球产量最高的金属:_; (5)最简单的有机物:_; (6)密度最小的气体:_; (7)相对分子质量最小的氧化物、人体中含量最多的物质、最常用的溶剂:_。 二、基本转化关系 1.氢气、氧气、水等之间的转化 (1)按下列要求写出能生成氧气的反应的化学方程式。 ①加热一种白色固体和一种黑色固体:_ ②加热暗紫色固体:_ ③一种无色液体和一种黑色固体混合:_; ④无色液体通电:_。 (2)按下列要求写出能生成水的反应的化学方程式。 ①化合反应:_; ②分解反应:_; ③置换反应:_; ④复分解反应:_; ⑤不属于四种基本反应类型的反应:_。 2.金属、金属氧化物、碱、盐之间的转化(以钙为例) 写出上述转化的化学方程式: ②_; ③_,或_; ④_。 3.非金属、非金属氧化物、酸、盐之间的转化(以碳为例) 写出上述转化的化学方程式: ①_,或_; ②_,或_; ③_,或_; ④_;⑤_ ⑥_;⑦_; ⑧_,或_。 4.铜和铜的化合物的转化 写出上述转化的化学方程式: ①_;②_; ③_;④_; ⑤_; ⑥_。 5.铁和铁的化合物的转化 (1)写出上述转化的化学方程式: ①_;②_; ④_;⑤_; ⑥_;⑦_; ⑧_。 (2) 实现③的转化需要的条件是_。 三、一些物质的俗称 NaOH: CH4: CaO: Ca(OH)2: CaCO3: Na2CO3: NaHCO3: C2H5OH: 【典型例题】 例1:已知A~I九种物质是初中化学常见的物质,它们之间有如右图所示的转换关系(部分反应条件已略去)。其中A是一种紫黑色固体,C和H都是黑色固体,D和G在常温下是气体,E和F是组成元素相同的两种液体。在反应②中C的质量和化学性质都没改变,反应④的现象是黑色固体变成红色,且I是一种导电性良好的金属单质。根据上述材料,回答以下问题: (1)写出下列物质的化学式:C. _;I. _。 (2)写出反应①、②的化学方程式: 反应①:_; 反应②:_。 (3)在反应中属于分解反应的有:_(选填序号)。 (4)请写出物质G的一种用途:_ 。 例2:A~H是初中化学常见的物质,A和C的组成元素相同;B为单质;D为常见的碱(俗称熟石灰);E为一种常见的建筑材料。它们之间的相互转化关系如图所示(