数控机床故障诊断及维修教案-学习情境3进给伺服系统故障诊断维修中职 高二 工信版

学习情境三 进给伺服系统故障诊断维修 项目一 步进进给系统典型故障诊断与维修 学时：2+6（任务选1项） 项目目标 · 能够连接简单的步进驱动装置，掌握驱动器参数设置； · 能够根据故障现象分析处理一些常见的步进电动机系统故障。 教学任务1 步进装置连接及参数设定 步骤 工作过程 教学内容 教学方法建议 学时 1 资讯 1．阅读[任务描述] 讲授法 课堂讨论法 案例教学法 0.5 2 决策计划 1．分析工作任务单 2．查阅相关学习资料[支撑知识] 3．分组讨论问题解决相关途径 讲授法 小组讨论法 提问引导法 1 3 实施 [任务实施] 1．步进驱动器连接参数设置 1）控制信号定义 2）控制信号连接 3）状态指示 2．功能选择 3．功率接口连接 项目教学法 5 4 检查与评估 填写任务评价表 交互检查法 讨论法 1 5 知识延伸 技术发展趋势 讲授法 0.5 教学任务2 步进电动机故障诊断与维修 步骤 工作过程 教学内容 教学方法建议 学时 1 资讯 1．阅读[任务描述] 讲授法 课堂讨论法 案例教学法 0.5 2 决策计划 1．分析工作任务单 2．查阅相关学习资料[支撑知识] 3．分组讨论问题解决相关途径 讲授法 小组讨论法 提问引导法 1 3 实施 [任务实施] 1．故障分析 1）电动机不转，且无保持扭矩 2）电动机不转，但有保持扭矩 3）电动机转动方向错误 2．故障处理 1）电动机不转故障处理 2）电动机转动方向错误故障处理 项目教学法 5 4 检查与评估 填写任务评价表 交互检查法 讨论法 1 5 知识延伸 技术发展趋势 讲授法 0.5 项目二 FANUC系统故障诊断与维修 学时：2+6 项目目标 · 能够按照电器控制图连接FANUC进给伺服系统； · 能够进行伺服参数设置及初始化操作； · 能够对SIEMENS 611U数字式交流伺服驱动器进行初始化操作。 教学任务1 FANUC进给伺服系统的连接 步骤 工作过程 教学内容 教学方法建议 学时 1 资讯 1．阅读[任务描述] 讲授法 课堂讨论法 案例教学法 0.5 2 决策计划 1．分析工作任务单 2．查阅相关学习资料[支撑知识] 3．分组讨论问题解决相关途径 讲授法 小组讨论法 提问引导法 1 3 实施 [任务实施] 1．FANUC α系列伺服单元连接 1）α系列伺服单元（SVU）的连接 2）开关的设定 2．FANUC βi系列伺服单元的连接 项目教学法 5 4 检查与评估 填写任务评价表 交互检查法 讨论法 1 5 知识延伸 技术发展趋势 讲授法 0.5 教学任务2 进给伺服系统参数设定及初始化操作 步骤 工作过程 教学内容 教学方法建议 学时 1 资讯 1．阅读[任务描述] 讲授法 课堂讨论法 案例教学法 0.5 2 决策计划 1．分析工作任务单 2．查阅相关学习资料[支撑知识] 3．分组讨论问题解决相关途径 讲授法 小组讨论法 提问引导法 1 3 实施 [任务实施] 1． FANUC数控系统伺服参数的设定 1）伺服设定画面及数据选择 2）伺服及参数设定 2．FANUC系统伺服参数的初始化 1）伺服初始化设定参数 2）伺服参数初始化的操作 项目教学法 5 4 检查与评估 填写任务评价表 交互检查法 讨论法 1 5 知识延伸 技术发展趋势 讲授法 0.5 教学任务3 SIEMENS 611U数字式交流伺服驱动器初始化 步骤 工作过程 教学内容 教学方法建议 学时 1 资讯 1．阅读[任务描述] 讲授法 课堂讨论法 案例教学法 0.5 2 决策计划 1．分析工作任务单 2．查阅相关学习资料[支撑知识] 3．分组讨论问题解决相关途径 讲授法 小组讨论法 提问引导法 1 3 实施 [任务实施] 1．611Ue数字式交流伺服驱动器的初始化 2．611Ue数字式交流伺服驱动器参数的优化 项目教学法 5 4 检查与评估 填写任务评价表 交互检查法 讨论法 1 5 知识延伸 技术发展趋势 讲授法 0.5 项目三 数控机床进给伺服系统典型故障诊断与维修 学时：2+6 项目目标 · 能够根据系统报警或状态指示灯诊断故障； · 掌握常见进给伺服系统故障的检测方法流程； · 能够进行部分进给伺服系统故障的处理。 教学任务1 FANUC直流伺