哲学原理及方法论总结-2023届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

新教材哲学原理及方法论总结 辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。 历史唯物主义包括社会历史观、人生价值观分。 哲理的应用模式:先表述哲理(原理+方法论)再具体说明题目材料中哪些内容体现这观点。 一、辩证唯物主义 第一部分:唯物论 原理名称 原理内容(世界观) 方法论 唯物论 1、物质和意识的辨证关系原理 物质决定意识,意识是对客观存在的反映。 要求我们做到一切从实际出发,使主观符合客观。 意识对物质具有能动作用。 (1)人能够能动地认识世界。人的意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 (2)人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识会促进客观事物的发展,错误的意识会阻碍客观事物的发展。 (2)要求我们树立正确的意识,克服错误的意识。 2.规律的客观性与人的主观能动性关系原理 规律是客观的、普遍的。 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 3、物质和运动的关系 物质和运动不可分割。 物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者。 附:一切从实际出发,实事求是 ⑴含义:一切从实际出发,实事求是就是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。 (2)要求: ①要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,以科学的理论武装头脑、指导实践。 ②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。 第二部分:唯物辩证法 ◆唯物辩证法的根本观点:承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。 ◆形而上学的根本观点:否认矛盾,用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 (1) 联系观(唯物辩证法的总特征之一) 原理名称 原理内容(世界观) 方法论 联系观 1、联系具有普遍性 联系具有普遍性。世界是一个普遍联系的有机整体。 我们要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。 2、联系的客观性 (1)联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 (2)联系是客观的,但人可以发挥主观能动性。 (1)我们要从固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 (2)人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 3、联系的多样性、条件性 事物的联系是多样的、有条件的。 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体和部分辩证关系 (1)整体居于主导地位,统率部分,具有部分所不具备的功能。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 (2)整体离不开部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能。 (1)我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方式来认识事物。立足整体,优化组合,实现整体的最优目标。 (2)必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 (2) 发展观(唯物辩证法的总特征之二) 原理名称 原理内容(世界观) 方法论 1.发展的普遍性 世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 要用发展的观点去看问题,反对用静止的观点看问题。 2. (发展途径)事物的发展是前进性与曲折性的统一 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。 我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大;还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。 3. (发展的状态)量变和质变辩证关系的原理 事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。 (1)要脚踏实地,埋头苦干,重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。 (2)在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。 (3) 矛盾观(唯物辩证法的根本观点、实质和核心) 原理名称 原理内容(世界观) 方法论 1.矛盾的含义 世界上的一切事物都包含着既相互对立,又相互统一的两个方面。矛盾即对立统一。 要用对立统一的观点看问题,坚持两分法,防止片面性。 2. 矛盾的普遍性 矛盾具有普遍性。事事有矛盾、时时有矛盾。 要求我们要敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 3.矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 要做到具体问题具体分析。 4. 矛盾普遍性和特殊性辩证关系 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。