第7课《大雁归来》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级下册

大雁归来 利奥波德 教学目标 知识与能力:概括文意,了解大雁的生活习性; 过程与方法:通过自主、合作、探究的方法品味本文语言的生动性和抒情色彩; 情感态度价值观:感受作者对大雁的喜爱之情,同时培养学生珍爱和保护野生动物的意识。 教学重点 了解大雁的生活习性,感受作者对大雁的喜爱之情。 教学难点 品味本文语言的生动性和抒情色彩。 课时安排 1 一、情境导入:“雁字回时,月满西楼”这是词人李清照的佳句,她借鸿雁传书的传说来表达自己对丈夫的思念之情。鸿雁到底能不能传书我们不知道,但是当我们仰望天空会发现大雁迁飞时总会排成“一”字或者“人”字。那你知道大雁为什么会排成这样的雁阵吗?让我们一起学习今天的课文来寻找答案吧。(板书:大雁归来 利奥波德) 二、背景资料: 1、作者:利奥波德(1887-1948),美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。他长期从事林学和猎物管理研究,被称为美国新保护活动的“先知”、“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父”、“美国野生生物管理之父”。 2、作品:本文选自《沙乡年鉴》,是作者的自然随笔和哲学论文集,也是土地伦理学的开山之作。这是他对自然与土地和人类与土地的关系与命运的观察、思考的结晶。他倡导一种开放的“土地伦理”,呼吁人们以谦恭和善良的姿态对待土地,表达了作者对自然的尊重和对人与自然关系的全新思考。这是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”,是一部关怀人类在自然家园中的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。 3、科学小品文的特点: ①内容的科学性:内容必须合乎科学,引用资料必须可靠,使用的数据