第三单元 实施研究--研究项目管理-综合实践活动-研究性学习

第三单元 实 施 研 究 一、研究项目管理 课题实施阶段是研究性学习活动的 核心部分。 研究项目管理 加强合作与沟通 进行时间管理 记录研究经历 加强合作沟通 1.同伴之间的合作与沟通 （1）明确小组共同目标 （2）进行合理的任务分工 （3）在个人承责的基础上开展组员互助 （4）处理好“分”与“合”的关系 （5）开展有效交流 （6）妥善处理矛盾和冲突 在收集信息阶段，组员分别负责查阅文献和实地考察，这是“分”;但是在分头开展活动过程中和收集到一些信息后,组员又要随时交流情况，共享信息，这便是“合”。 2.与指导教师的合作及沟通 （1）研究方法和技能指导 （2）知识方面的支持 需要提醒的是，开展研究性学习的目的是锻炼和提高我们发现问题 分析问题和解决问题的能力。因此，一方面,在向指导教师“求助”前，我们应当已经进行过独立思考，有了自己的一些想法;另一方面，我们也不能期望从指导教师那里得到问题的答案，而是要从指导教师提供的各种信息来源、研究思路中得到启发，通过亲身研究和实践,解开心中的困惑。 进行时间管理 1.时间管理的基本措施 （1）对任务进行分解 （2）制订计划 （3）定期召开小组碰头会 2.时间管理的技巧 （1）调整任务及分工 （2）调整时间 （3）灵活处理突发事件 记录研究经历 1.研究活动的经过 2.个人的心得体会 通过查阅文献收集资料 （1）利用图书馆进行检索 ①直接检索 根据文献中已知的信息直接查找一次文献（原始文献）。 ②间接检索 根据参考工具书或检索工具书得到文献的内容、出处等线索，查找一次文献。 (2)利用互联网进行检索 中华人民共和国生态环境部官网浙江省交通运输厅官网https://www.mee.gov.cn/ 世界贸易组织网 中国教育信息网https://www.ict.edu.cn/ 中国知网https://www.cnki.net/ 万方数据知识服务平台https://g.wanfangdata.com.cn/ 维普期刊资源整合服务平台http://lib.cqvip.com/ 国家知识产权局专利数据库https://www.cnipa.gov.cn/col/col1510/ 中国专利信息网https://www.patent.com.cn/ 中国专利数据库(知网版）https://kns.cnki.net/kns/brief/result.aspx?dbPrefix=SCPD 万方数据知识服务平台的中外专利数据库http://c.et.wanfangdata.com.cn/PatentIndex.aspx 通过实验收集资料 1.实验进程的控制 （1）准备好实验中需要使用的器材和记录表格 （2）按照实验设计操作实验变量，控制无关变量 2.实验观察记录 （1）加强实验资料的管理 （2）全面而有重点地收集信息 (3)进行细致的观察和科学的测量 通过问卷调查收集资料 （一）调查问卷的设计 1.了解调查问卷的结构 （1）问卷标题 如:**市中学生信息素养调查表 （2）封面信（前言） （3）指导语 （4）个人特征信息 （5）问题及答案 2.设计调查问卷的基本步骤 ①围绕所研究问题，通过查阅文献、与调查对象交谈等形式，对要收集的信息有一个初步认识 ②将信息需求分解成几个方面，再依次分别设计问题，完成问卷的主体部分，进而形成问卷初稿。 3.设计问题的基本方法 （1）封闭式问题 ①封闭式问题的常见题型：选择题、填空题、排序题、量表题 ②封闭式问题答案设计的注意事项 1.选项的设计应符合实际情况 2.选项应包括所有可能的情况，不能有遗漏，以防被调查者因为没有合适的选项选择而放弃回答。 3.选项的语意不能相互重叠或相互包含。 4.选项只能按一个标准进行分类。 （2）开放式问题 ①问答题 ②词语联想题 ③句子完成题 （3）有关问卷设计的注意事项 1.问题应简短、具体、明确。 2.要避免提复合型问题。 3.提问要避免带有倾向性和诱导性。 4.避免提被调查者不知道的问题，问题要适合调查样本的文化水平。 5.不要直接询问敏感性问题。 6.问题的数量不宜太多，问卷不宜过长 7.注意问题的排列次序，这往往也会影响到问卷资料的质量。 （二）问卷的发放 （三）问卷的回收 通过访谈收集资料 （一）拟定访谈提纲和访谈调查表 帮助我们理清访谈思路，提高访谈效率。 根据访谈对象的年龄、受教育程度等特点进一步设计有针对性问题。 正式访谈前寻找符合条件的人进行试谈，检验设计问题和提问方式是否恰当。 应该详尽地做记录，以便发现所设计问题的不足，及时调整修改。 （二）熟悉访谈主题和访谈对象 1.知识储备 熟悉与访谈主题相关的知识 2.研究访谈对象 （三）预约与实施访谈 1.建立融洽的访谈气氛 2.做好访谈记录