第七章 人际关系与人际沟通 课件
2023-01-02
|
28页
|
216人阅读
|
6人下载
普通
内容正文:
第七章 人际关系与人际沟通
第一节 护理人际关系
第二节 护理人际沟通
第一节 护理人际关系
一、人际关系概述
二、人际关系的特点
三、人际关系的功能
四、人际关系的影响因素
五、处理人际关系的原则
一、人际关系概述
(一)概念
人际关系是指在社会活动中,人与人之间通过相互认知、情感互动和行为交往所形成和发展起来的关系。认知是前提条件,情感是主要调节因素,行为是沟通手段。
(二)类型
1.按维系纽带分类:血缘关系:地缘关系:业缘关系。
2.按交往地位分类
按交往者的主动与被动,竞争与合作的状态分为主从型、合作型、竞争型、主从—竞争型、主从—合作型、竞争—合作型、主从—竞争—合作型七种。
3.按关系体系分类
按关系体系,分为横线关系(如夫妻、同学、同事)和纵向关系(如父子、上下级)。
4.从社会角度分类
人都是社会中的一员,人们之间的交往也伴随着一定的社会关系。如政治关系、经济关系、法律关系、文化关系等。
二、人际关系的特点
(一)社会性:人际关系是一种客观存在的社会现象,体现在人们在赖以生存的劳动中结成了相互依存的关系,每个人都无法离开社会而独立生存。
(二)心理性:人际关系可以拉近人与人之间的心理距离,反映了个体或团体寻求社会满足时的心理状态,其变化及发展取决于人际互动的双方社会需要满足的程度。
(三)变化性:人生是一个动态发展的过程,各种社会角色也处于不断变化中。所以,人际关系在性质、形态、交往模式等方面也不断地发生着变化。
(四)多重性:每个人都在社会交往中扮演着不同的角色。而人际交往时,各方的动机各不相同、方式千差万别,交往时的心理感受又因人而异,这些因素则导致了人际关系的多重性与复杂性。
三、人际关系的功能
(一)交流情感
人具有社会性,不是独立存在的。每个人都有情感需要,不愿意被疏远、孤立。
(二)交流信息
在社会生活中,信息的交流与沟通,是人们相互联系的重要形式。
(三)促进竞争
当今社会是一个充满竞争与挑战的社会,在这种状态下,形成了一种生机勃勃、人人争先的局面,从而也提高了竞争群体的整体水平。
四、人际关系的影响因素
(一)社会背景
社会背景主要包括社会地位、社会角色、个人身份等方面。
(二)文化背景
文化背景主要包括交往的语言、习惯以及接受教育程度、文化素质和文明水平等。
(三)思想观念
思想观念主要包括双方的认知、情绪、行为方式以及个性特征等。
(四)个人特质
个人自身具备的性格与气质,也是人际关系中重要的影响因素。
五、处理人际关系的原则
(一)平等原则
在人际交往中,人与人之间没有高低贵贱之分,双方都要站在平等的角度上,才能深交。
(二)宽容原则
与人相处时要懂得包容、忍让,对非原则性问题不斤斤计较,能够以德报怨,宽容大度。
(三)信用原则
信用指一个人诚实、不欺诈、信守诺言,人际交往离不开信用。
(四)互利原则
互利原则指交往双方的互惠互利。人际交往是一种双向行为,故有“来而不往,非礼也”之说,只有单方获得好处的人际交往是不能长久的。所以要双方都受益,不仅是物质的,还有精神的,所以交往双方都要讲付出和奉献。
第三节 护理人际沟通
一、人际沟通概述
二、人际沟通的分类
三、人际沟通的影响因素
一、人际沟通概述
(一)人际沟通的含义
(二)人际沟通的必需条件
(三)人际沟通的工具
(一)人际沟通的含义
人际沟通是社会中人与人之间的联系过程,即人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的过程。
(二)人际沟通的必需条件
1.信息源
信息源也就是发出信息的人。每个人对所发出信息的理解、表达和使用受诸多因素的影响,包括沟通技巧、态度、知识水平和社会文化等。
2.信息
信息是沟通的内容。人们进行沟通,要是没有内容,沟通的必要性就不存在了。
3.信息渠道
信息渠道是信息的载体,即信息通过何种方式、工具从信息源传递给接收者。信息一定要通过一种或几种信息渠道,才能传递给接收者。常用的信息渠道有对话、动作、表情、广播、电视、电影、报刊、电话、电报、信件等。
4.接收者
信息为接收者所接收,这是沟通的根本目的。如果没有接收者,沟通也不能实现。
5.反馈
反馈是信息发出者和接收者相互间的反应。信息发送者发送一个信息,接收者回应信息,使其进一步调整沟通内容,因此沟通成为一个连续的、相互的过程。沟通中及时反馈是很重要的,反馈可以减少沟通中的误会,让沟通双方知道思想和情感是否按他们各自的方式来分享。
6.干扰
干扰是沟通中阻止理解和妨碍准确解释信息的因素。比如,环境中的噪音、沟通双方的情绪、信念和偏见以及跨文化沟通中对不同符号的解释等,都是沟通的干扰因素。
(三)人际沟通的工具
作为信息传递的过程,人际沟通必须借助于一定的符号系统才能实现,所以,符号系统是人际沟通的工具。把符号系统划分为两类,即语言符
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。