2023届高考语文复习-现代诗专题训练象征意义

现代诗专题训练----象征意义

一、阅读下面一首诗歌，完成下列小题。

金黄的稻束

郑敏

金黄的稻束站在

割过的秋天的田里，

我想起无数个疲倦的母亲，

黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，

收获日的满月在

高耸的树巅上，

暮色里，远山

围着我们的心边，

没有一个雕像能比这更静默。

肩荷着那伟大的疲倦，你们

在这伸向远远的一片

秋天的田里低首沉思，

静默。静默。历史也不过是

脚下一条流去的小河，

而你们，站在那儿，

将成为人类的一个思想。

1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（    ）

A．诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主体——对劳动中生命力的消逝的沉思。

B．诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。

C．“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。

D．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。

2．“金黄的稻束”有何象征意义？请简要分析。

二、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

井

杜运燮

我是静默。几片草叶，

小小的天空飘几朵浮云，

便是我完整和谐的世界。

是你们在饥渴的时候，

离开了温暖，前来淘汲，

才瞥见你们满面的烦忧。

但我只好被摒弃于温暖

之外，满足于荒凉的寂寞：有孤独

才能保持永远澄澈的丰满。

你们只汲取我的表面，

剩下冷寂的心灵深处

让四方飘落的花叶腐烂。

你们也只能扰乱我的表面，

我的生命来自黑暗的地层，

那里我才与无边的宇宙相联。

你们可用垃圾来使我被遗弃，

但我将默默地承受一切，洗涤

它们，我将永远还是我自己：

静默，清澈，简单而虔诚，

绝不逃避，也不兴奋，

微雨来的时候，也苦笑几声。

1944年

1．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．诗人以“井”喻人，细致地写了“我”老家的一口古老的水井，并且饮水思源，赞美了别人的劳动。

B．第6节仍然采用对比的方式，将“井”的品质进行了深化：“默默地承受一切”。这是一种

“静默”中的忍耐与“承受”。

C．解人以饥渴，却被摒弃于温暖，两者之间反差极大，作者巧妙地运用对比手法，写出了“井”的遭遇与精神。

D．诗歌巧用象征，表达情感。“黑暗的地层”既指明了保持高洁的“井”所面对的险峻，又隐含了其生命内涵的强大支撑——生存在底层的民众。

2．“井”的象征意义是什么？

三、1、阅读下面一首小诗，根据你的理解写出诗中“黑海”和“萤火虫”的象征意义。

一只萤火虫，将世界

从黑海里捞起

只要眼前有萤火虫半只

我你

就没有痛哭和自缢的权利

四、阅读下面这首诗，完成下面小题。

火

冯雪峰

火！

哦，如果是火！

你投掷在黑夜！

你燃烧在黑夜！

我心中有一团火，

我要投出到黑夜去！

让它在那里燃烧，

而它越燃越炽烈！

熊熊的火！

炽烈的火！黑夜

吞没着它，黑夜

燃烧着它！

1941年于上饶集中营

1．对下面这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．首节运用了比喻修辞，生动形象：连用的两个“你”，拉近了诗人与火的距离，便于直接