第九章压强单元测试 2022-2023学年人教版八年级物理下册

人教版八年级物理下册第九章压强单元测试 含答案 一、填空题（每空1分，共14分） 1．1644年，意大利科学家　 　首先用实验测定了大气压强的值。德国学者奥托•格里克在1654年公开演示了著名的　 　实验，用有趣的方式让更多的人确信了大气压强的存在。海拔高度越高，大气压强越　 　（选填“大”或“小”）。 2．如图所示，火车站台上有一条宽约1米远的黄色警戒线，乘客必须在线外候车，这是为了防止列车快速经过时，由于列车两旁气流流动快，导致压强　 　（选填“增大”或“减小”），将站在旁边的人“吸”过去；从车站加速开出的火车如果打开车窗，则窗帘布会向窗　 　（填“内”或“外”）飘出。 3．如图所示，用1m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为　 　mm，将玻璃管向上提升一点，移动玻璃管的过程不漏气，水银柱高度将　 　（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 4．如图所示，某校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要　 　（山底与山顶气温相同）。在山底，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为　 　Pa（大气压取1.0×105Pa） 5．如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在木板离开桌面前的过程中，木板对桌面的压强　 　，对桌面的压力　 　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 6．压强是表示压力产生的形变效果的物理量。人躺着对床面的压强大约为3×103帕，这个压强值表示床面每平方米面积上所受的　 　。当人站立或走路时，对地面的压强大于这个值，是因为减小　 　时，压强会增大。图钉按不进木板中，可以通过增大　 　的方法来增大压强，从而使图钉能戳进木板中。 二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题） 7．下列装置或器材中，利用了大气压的是（　　） A．图钉 B．船闸 C．液体密度计 D．吸盘 8．下列现象中为了增大压强的是（　　） A．书包的背带较宽 B．注射器的针头做得很尖 C．铁轨铺在枕木上 D．大型载重卡车有很多车轮 9．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，两个正方体的边长分别为h甲和h乙（h甲>h乙），它们对地面的压强相等。若在两正方体的上部沿水平方向分别截去相同的质量，则剩余的压强p'甲和p'乙的大小关系是（　　） A．p'甲一定大于p'乙 B．p'甲可能大于p'乙 C．p'甲可能等于p'乙 D．p'甲中一定小于p'乙 10．如图所示，压力与重力大小关系表示正确的有（　　） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．如图（a）所示，铜质圆柱体放在水平地面上。若将该圆柱体均匀拉长成如图（b）所示的圆柱体，以下物理量会变大的是（　　） A．圆柱体的质量 B．圆柱体对水平地面的压力 C．圆柱体的密度 D．圆柱体对水平地面的压强 12．如图中提供了某些情况下的压强数值，利用这些数据可知，一名普通中学生躺在床面上时，床面的受力面积约为（　　） A．0.015m2 B．0.03m2 C．0.15m2 D．0.3m2 13．你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（　　） A．“跳远助跑”时利用了惯性的原理 B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C．“踢足球时足球运动”说明力是维持物体运动状态的原因 D．“仰卧起坐”时利用了大气压的原理 14．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两个薄壁轻质容器，分别装有同种液体，且它们的深度相同，则下列说法正确的是（　　） A．两容器底部所受液体的压力F甲=F乙 B．两容器底部所受液体的压强p甲=p乙 C．两容器底部对桌面的压力F′甲=F′乙 D．两容器底部对桌面的压强p′甲=p′乙 三、作图题（每题2分，共4分） 15．重为7牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在如图所示中作出地面受到压力。 16．如图所示，画出水从a、b、c小孔中射出大致路径． 四、实验探究题（共18分） 17．如图是小明利用V=2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。 （1）利用刻度尺测量出的长度l为10cm，即可算出活塞横截面积为 　 　cm2； （2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F=2.1N，据此可测得大气压值p=　 　Pa； （3）若实验中活塞