《回延安》-2022-2023学年八年级语文下册同步名师精品课件（部编五四制）（上海专用）

延安是中国革命的圣地，二十世纪三、四十年代，一批又一批进步青年奔赴延安，在延安学习、生活、战斗、成长，和延安人民结下了鱼水深情。若干年后，他们又回到了延安，当看到那熟悉的山山水水和热情的乡亲们时，他们是怎样的一种心情呢？今天我们就一起来学习贺敬之的政治抒情诗《回延安》 回延安 贺敬之 核心素养目标 1.感知这首诗的内容，体会诗人对“母亲延安”的感情。 2.朗读这首诗，把握其形式特点和语言风格。 3.理解诗中的地域文化特点和民俗内涵。 重难点 1.理解诗人对延安的深厚情感，超越个人对故土的感情，是一种“大我”的革命情怀。 　　2.深度感知“信天游”的语言特色，理解并运用“比兴”手法。 预习检查 1.知作家及作品 （1）简介贺敬之 贺敬之：现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。15岁参加抗日救国运动。16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习。 （2）知贺敬之作品 1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖金二等奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。 2.知革命圣地延安 延安是中央红军万里长征的最终落脚点。从1935年到1948年的13年间，延安一直是中共中央所在地，是中国人民解放斗争的总后方。毛主席等老一辈革命家在延安领导并指挥了抗日战争和解放战争。 3.知诗人与延安 　　抗日战争期间，全国各地的全国有志青年冲破黑暗，追求光明，纷纷奔赴延安，成为革命队伍中的成员，进行抗日救亡运动。抗战时的延安抚育了成千上万的革命战士，诗人贺敬之就是其中一位。1940年，16岁的他来到延安，在这里生活成长、学习工作了6年，之后奔赴新的战场。贺敬之是在延安成长的革命诗人，对延安怀有最真挚的感情，因此他在《回延安》敬称延安为“母亲”。 4.知写作背景 贺敬之于1956年回到阔别十年的延安，参加西北五省 (区)青年造林大会。大会期间，诗人受到革命老区人民的热烈欢迎，目睹延安城的新貌，情不自禁地写下了这首著名的 《回延安》。 5.知信天游，晓民俗风。 　　这首诗歌采用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的语言，展示了浓郁的陕北民俗风情。 　　“信天游”，顾名思义，即是一种随心所欲任意发挥的民歌形式，又叫“顺天游”“小曲子”，是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律，它奔放热烈，感情浓郁，扣人心弦，回肠荡气，充满了高原的苍凉质朴。 　　“信天游”的产生有很强的地域性。由于陕北地处高原，过去交通不便，生产全靠脚夫牵着驴骡驮运，脚夫们长期走在寂寞的山水沟壑间，便以歌唱自娱，这就是“信天游”的由来。随时间的迁移，成为了陕北人表情达意的民歌。它还渗透进陕北人的日常生活：货郎用歌声来叫卖，农民用歌声来祈雨，年节用歌声来庆祝，婚嫁用歌声来助兴。 　　无论是土生土长的陕北人，还是外来的异乡人，都会被这淳朴炽烈的歌声所吸引，也正因为如此，贺敬之的《回延安》一经诞生就引起轰动，成为传世的经典。 读准红色字的音 羊羔 糜子 窑 黍类 柳林铺 盏 喘 搂 白羊肚毛巾 畔 眶 ɡāo méi yáo shǔ pù zhǎn chuǎn lǒu dǔ pàn kuànɡ 一、知文章内容 1.带着豪迈、明快的感情基调，高声朗读这首诗。 2.诗人阔别延安十年，当他重新 “扑”进 “母亲延安”的怀抱时，那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。朗读这首诗，概括每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。 ①第一章表达重返延安时的激动之情，以及见到延安亲人时的喜悦之情。 ②第二章追忆当年在延安的生活，表达对延安的感激之情。 ③第三章描写亲人欢聚时的热烈场面，表达亲人之间的喜悦之情。 ④第四章描述延安城新面貌，表达对延安建设成就的赞美之情。 ⑤第五章回顾延安的光荣历史，展望延安的美好前程，表达诗人的惜别之情。 3.仿照示例，用三短语概括每部分的主要内容。 回延安 忆延安 话延安 看延安 祝延安 5.根据每部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。 抒情线索是： 重逢 回忆 赞美 展望 4.用最简洁的语言概括整首诗歌的内