21 《想北平》课件36张 2022-2023学年高教版中职语文拓展模块

老舍 想北平 无忧PPT整理发布 想北平 教学目标 学习本文“以情叙景”的写法，对比、类比等手法。 品味本文平实生动的语言。 训练学生找关键语句和领悟情感的能力 感受作家对故都的深切眷恋之情。 老舍 无忧PPT整理发布 想北平 教学重点和难点 文章通篇写的都是对北平的思念与眷恋。无论直抒胸臆，还是以情驭景，用动情的眼光看故都风物，处处闪耀着一个“情”字，处处可见绚丽动人的光彩。所以，深入领悟作者对北平的热爱之情，学习作者以情驭景的写作手法应该是教学的重点和难点。 老舍 无忧PPT整理发布 想北平 导入： 歌曲：谁不说俺家乡好 老舍 在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，这就是乡情。一条曲曲弯弯的小路、一株遍身疤痕的老槐树、一声熟悉的吆喝、一阵红枣米粥的香气，都是引发游子乡情的催化剂。人在江湖，身在旅途，精神与心灵的归宿却永远指向生养你的那片故土。老舍的《想北平》，就是对乡情最精妙的诠释。 无忧PPT整理发布 想北平 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。老舍是他的笔名。他生于北京西城舒姓的贫寒家庭，满族。老舍的写作中充满着「平民意识」。 1951年，曾因创作优秀话剧 《龙须沟》而被授予「人民艺术家」称号。 老舍 无忧PPT整理发布 想北平 老舍一生写了约计800万字的作品。老舍著作的一大特点是,大部分是写北京的，而且作品大都取材于市民生活。它们的“北京味儿” 很浓。 代表作∶长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》、《茶馆》 这些都是写北京的。 老舍 无忧PPT整理发布 想北平 老舍 讨教(tǎo jiào) 什(shí)刹(chà)海 苇(wěi)叶 辜(gū)负 菜圃(pǔ) 廿(niàn) 黏(nián)合 粘(zhān)贴 湍(tuān)流 揣(chuǎi)测 揣(chuāi)在怀里 重点字词 无忧PPT整理发布 听课文录音 无忧PPT整理发布 想北平 整体感知 老舍 请同学们思考一下：标题的“想”为什么不能换成“写”？ “一方水土养一方人”，“想”带有浓烈的主观情感，“写”可能只是客观的描写。“想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。文章开始，老舍就情不自禁地说：“我真爱北平。”但马上又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出”三个字，在两段文字中四次出现，表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱。 无忧PPT整理发布 想北平 默读课文，理清脉络 老舍 想北平 我爱北平（2-3） 我的北平（1） 故都北平（4－7） 真想北平（8） 无忧PPT整理发布 想北平 老舍 本文的文眼是什么？ 明确：“可是，我真爱北平” 作者怎样定义这个“爱”的？——“这个几乎是要说而说不出的爱”既是“说不出”，作者用了怎样的类比来形容这种“爱”的？ 明确：老舍先生把对北平的爱比作对母亲的爱，因母亲的欢心而笑，因母亲身体不佳而落泪。对母亲说不出的爱就在这笑、泪之中。运用这一类比恰当地表达了作者对故乡北平的爱显得那么不同寻常而又那么的深刻，从而“说也说不出”。爱得说不出来，恰恰表明这种爱是爱到了极点。 无忧PPT整理发布 想北平 老舍 研读课文、回答问题 请同学们仔细阅读“我之爱北平也近乎于这个……可是我说不出来！” 问：想想看，作者认为北平与他是一种怎样的关系？为什么？ 无忧PPT整理发布 想北平 老舍 老舍先生把对北平的爱比作对母亲的爱，因母亲的欢心而笑，因母亲身体不佳而落泪。对母亲说不出的爱就在这笑、泪之中。运用这一类比恰当地表达了作者对故乡北平的爱显得那么不同寻常而又那么的深刻，从而“说也说不出”。爱得说不出来，恰恰表明这种爱是爱到了极点。 参考答案 无忧PPT整理发布 想北平 老舍 交流、探讨 ㈠在下文，羁旅青岛的老舍也想起了故乡留给他的印记。请各组同学分别研究探讨④⑤⑥段。 问题：每段中哪些语句体现了北平(环境、布局、物产)的哪种特点？ 无忧PPT整理发布 想北平 老舍 交流、探讨 ①“假使让我‘家住巴黎’……感到寂苦。” 家是温馨的，巴黎作为家会感到寂寞、苦恼。因为要么“太旷”，要么“太热闹”。“太旷”——寂寞；“太热闹”——苦恼。 无忧PPT整理发布 想北平 老舍 交流、探讨 ②“使我能摸着——……像小儿安睡在摇篮里。” 用平平淡淡的语言描绘了城墙、积水潭，水中蝌蚪，苇叶上的蜻蜓，却营造出极浓的环境氛围——安适。 环境安静温和 无忧PPT整