第26课《诗词五首》知识点复习 2022-2023学年部编版语文八年级上册

2023-01-01
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适用于八上 期末复习 26 诗词五首 1 饮酒(其五) 一 春望 二 雁门太守行 三 渔家傲 五 赤壁 四 目录 饮酒 (其五) 饮酒·其五 陶渊明 〔魏晋〕 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 将房屋建造在人来人往的地方,却不会受到世俗交往的喧扰。 问我为什么能这样,只要心中所想远离世俗,自然就会觉得所处地方僻静了。 在东篱之下采摘菊花,悠然间,那远处的南山映入眼帘。 傍晚时分南山景致甚佳,雾气峰间缭绕,飞鸟结伴而还。 这里面蕴含着人生的真正意义,想要分辨清楚,却已忘了怎样表达。 闲适心境 恬静生活 山间美景 人生真意 结庐人境 心远地偏 采菊东篱 悠然见山 山气佳 飞鸟还 此中真意 欲辨忘言 热爱自然 淡泊名利 结构 1 赏析“问君何能尔?心远地自偏。” 采用设问的修辞方法,回答了上文“而无车马喧”的原因。表明诗人心情闲适,志存高远。 2. 赏析“采菊东篱下,悠然见南山。” (1)练字:“悠然”指自得的样子,形象地写出了诗人远离世俗恬淡闲适、对生活无所求的心境。“见”是无意中偶见, 写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现作者心灵的自由与惬意。(2)品句:景物描写衬托诗人悠闲自得的情怀。 重点赏析 3.“山气日夕佳,飞鸟相与还” 运用比喻修辞手法,以飞鸟自喻,借飞鸟结伴归林,表达诗人弃官归因后的自在心境。 4.“此中有真意,欲辨已忘言。” 用典:化用了《庄子》中“言者所以在意,得意而忘言”,意思是再精妙的语言也不足以传达人们复杂的感受。含蓄表达诗人陶醉自然、物我两忘的境界。 重点赏析 下列对本诗赏析有误的一项是( ) 三、四句是诗人的自问自答,用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。诗人因为远离官场和俗世,心志高远,所以车马喧嚣的环境似乎也变得偏僻安静了。 “悠然见南山”的“见”字,写出了诗人采菊时不经意间与南山美景相遇的随意与自然,侧面表现出诗人闲适、淡泊、悠然的心境。 七、八两句,描写了傍晚时分,山上的气象愈发美好,在这从容而浑然的暮色里,飞鸟一群群地结伴而还,诗人从中悟出了返璞归真的人生真谛。 结尾两句抒发感情,是对全篇的总结。“真意”是指诗人领悟到的真谛,“忘言”是指诗人忘记了自己想要说的话。 【解析】“忘言”是指只可意会,不可言传。 D 巩固提升 2.心静神闲,悠然举目,夕阳斜照,南山云绕,禽鸟归巢,好一幅“_,_”的画面,令人神往。 1.陶渊明在《饮酒(其五)》中写出无意得之、悠然忘我心境的句子是:_,_。 3.请结合诗句内容从修辞角度赏析三、四句。 4.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情? 三、四句运用设问修辞,在一问一答中,揭示了诗人能远离俗世不受外物干扰的原因:只要精神超凡脱俗,即使身处闹市,也能保持心灵宁静。 描写了在美好的黄昏景色中,外出觅食的飞鸟,成群结队地返回巢穴,万物自由自在。表现了诗人摆脱官场束缚,悠然自得、恬淡闲适的心情。 山气日夕佳 飞鸟相与还 采菊东篱下 悠然见南山 巩固提升 春望 春望 杜甫 〔唐代〕 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 国都遭侵但山河依旧,长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。 感伤国事,看到花开不禁潸然泪下,内心惆怅怨恨,听到鸟鸣,竟觉得那叫声也很揪心。 连绵的战火已经延续了一个春天,家书难得,一封抵得上万两黄金。 愁绪缠绕,搔头思考,白发越搔越短,简直要不能插簪了。 起 承 转 合 首联:望中所见 国已破 草木深 颔联:望中所感 花溅泪 鸟惊心 颈联:望中之思 烽火连 家书断 尾联:望中之态 白发短 不胜簪 寄情于景 夸张 细节描写 忧国伤时 念家悲己 触景生情 结构 1.国破山河在,城春草木深 2. “感时花溅泪,恨别鸟惊心。” 一个“破”字使人触目惊心,一个“深”字令人满目凄然。突出人民离散无人整治的景象,体现诗人痛苦的心境和他那忧国忧民的情怀。 “破”与“春”对比强烈,传达了诗人忧国伤时的情感。 拟人,情景交融(融情于景),将花、鸟人格化,有感于国家的分裂、国事的艰难,长安的花、鸟都为之落泪惊心。将国家败亡的悲痛融入景物描写之中,甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪表达出亡国之悲、离别之悲。 重点赏析 3.“烽火连三月,家书抵万金。” 夸张。 “抵万金”运用夸张的方法来形容家书的珍贵,表达了对妻子儿女的强烈思念。 4.诗的尾联“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象? 刻画了一个在战乱中奔波流浪又深陷长安数月,因忧国伤时而过早衰老的诗人形象。 重点赏析 下列对《春望》赏析有误的一项是( ) 首联写春望所见:虽然国都已经沦陷,城池残破,但是山河依旧存在,春天又来到长安城,草木繁密茂盛。诗

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