第二单元空气（单元测试）三年级上册科学教科版

教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷 一、选择题(共8题，共计24分) 1、在风的模拟实验中，蚊香的作用是（   ）。 A.驱蚊         B.借助烟雾观察空气流动         C.散发香味 2、下列方法不可以感受到空气的流动的是（   ）。 A.夏天扇扇子         B.树叶被风刮跑         C.水在流动 3、下列物品中，运用了空气可以被压缩性质的是（   ）。 A.足球       B.喝牛奶饮料       C.吹肥皂泡泡 4、空气颗粒之间的空隙（   ），所以容易被压缩。 A.比较小         B.比较大         C.不大不小 5、如图所示,将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是（   ）。 A.气球可以被吹大到整个瓶子       B.气球只能被吹大到一定的程度       C.气球完全不能被吹大 6、下列能证明空气有质量的是（   ）。 A.用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大 B.热气球在空气中能上升 C.用手掂空气球和吹鼓的气球感觉质量差不多 7、用手压塑料袋吹起的“气垫”感觉有股向上弹的力，这是因为（   ）。 A.空气占据空间          B.空气没有质量         C.空气具有流动性         D.压缩空气有弹性 8、空气的流动方向是（   ）。 A.从南到北         B.四面八方         C.从高到低 二、填空题(共8题，共计24分) 9、如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（      ）的存在。 10、物质的三态分别为:（      ）、（      ）和（      ）。 11、帆船航行是借用（      ）的力量。 12、堵住注射器的管口，往外拉活塞，注射器中的空气数量（      ），间距（      ）。 13、空气有一定的（      ），但很轻，流动的空气会形成（      ）。 14、（      ）能够让袋子鼓起来，给人的感觉是很轻，很软。 15、自制天平时，天平支架需要在木棍的（      ）。 16、我们把土块放到水里会有气泡冒出,这说明土块里有（      ）存在。 三、判断题(共8题，共计24分) 17、两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。（   ） 18、植物在生长过程中需要空气。（   ） 19、喷水壶运用了空气可以被压缩的性质。（   ） 20、在草地上丢垃圾、踩踏纸片的行为对吗？（   ） 21、在一个空盒子里，空气只占据一半的空间。（   ） 22、一袋空气的质量大概是二千克。（   ） 23、当空气被压缩到一定程度后，后难被继续压下去，这说明空气占据一定的空间。（   ） 24、燃放孔明灯可以祈福，所以我们要多多燃放。（   ） 四、连线题(共1题，共计4分) 25、把下列物品和它利用的空气特征连起来。  电风扇    轮胎    热气球    孔明灯 会流动   可以压缩     热空气比冷空气轻 五、简答题(共1题，共计4分) 26、把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是？ 六、综合题(共4题，共计20分) 27、先把支蜡烛放进一个长方体纸盒,将纸盒的正面剪下，覆盖层塑料薄膜，以便于观察组盒内部情况。在纸盒两个侧面各打一个圆孔。 1.在盒子左侧圆孔处放一盘蚊香，在蚊香左侧放上湿毛巾，点燃蚊香，蚊香的烟的流动方向是（      ）的。若把纸盒内的蜡烛点燃,蚊香的烟的流动方向是（      ）的。 2.解释为什么会出现上述现象。 28、如图小木棒的一端挂着一个吹大的气球，另一端挂着一个笔帽，这时小木棒是水平的。 1.当气球里的空气放出后，小木棒的哪一端会翘起（    ）。 A.气球一端      B.笔帽端 2.这个实验说明了（    ）。 A.空气是一种气体      B.空气是有重量的      C.空气能占据空间 3.最早证明空气有重量的科学家是（    ）。 A.拉瓦锡      B.伽利略      C.牛顿 29、把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。 30、如图，在空气占据空间实验中，我们完成了以下三组实验。 实验①：杯底放有纸    实验②：杯子漏气    实验③：打气筒打气 1.在这三组实验中，杯子放入水中的角度都是（   ）。 A.倾斜的       B.竖直的 C.一会儿倾斜一会儿竖直 2.在实验①中，我们看到杯底的（      ）。 3.在实验②中，我们看到杯底打个小孔后，水挤占了（      ）。 4.在实验③中，我们看到用打气筒往小孔中打气后，（      ）又把水占据的空间给挤占了。 5.从上述三组实验可以得出（      ），而且水和空气占据空间是可以相互转换的。 6.如下图，