Unit 4 We love animals Part B Let’s learn（教案）人教PEP版英语三年级上册

Unit 4 We love animals Part B Let’s learn教学设计 教材分析 本节课是小学英语三年级上册Unit 4 We love animals的第四课时，通过动物园里场景呈现了要学习的5个动物单词以及主句型，可以通过复习A部分的动物单词来导入本课时的几个新动物名称的学习。Let’s do部分可以利用动物的形体动作使课堂学习更生动直观，让学生在做中习得语言。 学情分析 本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久，有的可能说得不好，有的还不敢说，课堂上应以表扬为主，注重培养学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。他们已经学过一些简单、常见的动物单词，如dog，cat，bear，pig，duck等。同时，应抓住学生喜爱动物这一有利因素，加强对学生进行情感教育。 教学目标 知识目标： 1.能听、说、认读单词。panda，bird，tiger，elephant，monkey和zoo。 2.能听懂、会说句型。what’s that？It’s a/an... 3.能听懂Let’s do中的指令Act like a/an...并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 能力目标： 1.会用句型what’s that？询问他人所指动物，并能回答：It’s a/an... 2.能边说Act like a/an...边表演相应的动作。 情感态度目标： 1.通过游戏活动和歌谣培养学生说英语、学英语的兴趣。 2.培养学生热爱动物，热爱自然，保护环境的意识。 教学重难点 1.能够听说，认读单词panda，bird，tiger，elephant，monkey，zoo。 2.能听懂指令“Act like a/an...”并能模仿动物做出相应的动作。 教学难点： “elephant”是多音节单词，读音较长，要听清读准。 【导入】热身／复习　(Warm－up／　Revision)　 1. Lead-in:  (导入)   T: Wow! So many animals!      I am animal, too. Who am i ?      Yeah!  I’m rabbit! 2. Greetings:  (问候)   T: Hello! Animals!   S: Hello! Rabbit!   T: How are you?   S: I’m fine. Thank you.   T: Nice to meet you.       … 3. Game:  (游戏)   T: Let’s find some animals! Hello, dog! Follow me!   D: Hello…, Follow rabbit, Follow me!       ... 4. Sing: (唱歌)   T: Wow! So many animal friends!      Let’s say hello to them!      ... 设计意图:教师示范引导学生找小动物,而后,让生生对话,将课堂归还于生。利用多媒体资源链接,播放歌曲伴奏,让学生在有节奏的歌唱中,用歌曲改编的形式唱出并复习Part A部分所学动物单词。更体现了面向全体学生,齐歌唱,挖掘学生的个性特长。 【讲授】新课展示（Presentation） T: Today, we’ll go to another place. There are many animals in there. Where?   S: ...   T: Look! Zoo! 1. Teaching : zoo(教授单词: zoo) (1) Listen! (生仔细听单词zoo录音) (2) Who can say? (拿词卡,请生认读) (3) Spell and say. (带生拼读,说,贴词卡) 2.Teaching: bird. (引、教单词:bird)   T: Let’s go to the zoo!       S: OK! T: Listen! Which animal? S: bird/鸟 (1) Listen! (生仔细听单词bird录音) (2)Who can say? (抽生读,挑选小老师) (3)Litter teacher (小老师带、抽读) (4)Spell and write. (拼读、板书单词) (5)T: What’s this?   S: It’s a...    T: What’s that?   S: It’s a ... (词不离句,分清a/an...正确用法) 3. Teaching: panda(教授单词: panda) T: Look! Bamboo!