《想北平》课件27张 2022—2023学年高教版中职语文拓展模块

想北平 浓 浓 思 乡 情 老 舍 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。老舍是他的笔名。他生于北京西城舒姓的贫寒家庭，满族。老舍的写作中充满着“平民意识”。 1951年，曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。 代表作品 老舍一生写了约800万字的作品。老舍著作的一大特点是,大部分是写北京的，而且作品大都取材于市民生活，“北京味儿” 很浓。 代表作： · 长篇小说:《骆驼祥子》、《四世同堂》 · 短篇小说：《月牙儿》 《我这一辈子》 · 话剧：《龙须沟》、《茶馆》 （这些都是写北京的） 本文写作时间： 《想北平》最初发表与1936年6月16日《宇宙风》第19期。 当时的老舍在青岛教书。 字 音： 廿七 什刹海 黏合 空旷 喘气 橘子 菜圃 (niàn) （shí） （chà） (nián) （kuàng） (chuǎn) （jú） (pǔ) 解 题 作者为什么不用“写”，而用了“想”？ 【分析】想：是带有浓烈的主观感情；写：是客观的描写。一个“想”字就暗示出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平的爱与读者分享。并且，当时的老舍是一位“漂泊的旅人”。 （北平，即北京。1928年北京改为北平，1949年，又改为北京。） 【答案】 ①表明情感：思念、爱； ②表明写作时的空间距离：当时在青岛； ③是贯穿全文的情感线索。 思考：作者笔下的北平是怎样的北平？他对北平有着怎样的“爱”？ 我的北平大概等于牛的一毛。 可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。 好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！ 看看开头，看看结尾 研读1—3段 1、文中哪些句子或词语深沉而直接地表现了老舍对北平的思念？ 可是，我真爱北平。 我的每一个思念中有个北平。 我的心中有个北平。 2.这些句子所用手法是什么？ 直抒胸臆：表达了作者对北平的爱。 3.“爱北平”在文中的作用是什么？ 是全文的文眼，奠定了全文的感情基调。 说不出 4.“说不出”的内涵式什么？ ①言语是不够表现心情的。 ②对北平爱之深。 5、如何表达他对北平的爱？ 儿子对母亲的爱 类比手法 水乳交融的爱 难以言表的爱 间接抒情 研读4—7段 ④复杂而又有边际、动中有静 ⑤人为之中显自然、处处有空 ⑥ 书多古物多 花多菜多果子多 ⑦里面远离工业喧嚣 外面闲适自然 物产丰富 自然朴实 安然闲适 布局匀调 1、写什么？ 对比衬托： ④巴黎：太热闹 —— 北平：动中有静 ⑤巴黎：布置差点儿 —— 北平：布置匀调 ⑥美国橘子：愧杀 —— 北平：物产丰富 ⑦伦敦：工业污染 —— 北平：接近自然 2、怎么写？ 故宫 北京天坛 圆明园 四合院 什刹海 玉泉山 北平是历代古都，这里有宏伟的故宫，巍峨的长城，美丽的颐和园，温馨的四合院……可写的东西实在是太多太多，可是作者写的确是很普通、很平凡的事物。 作者为什么不写北平的名胜古迹，却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢? 3.作者为什么不写北平的名胜古迹，却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢? 作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情。即，平民意识。 日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的北平，不是假大空的北平。也反映了他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉肌肤之中。 北平是老舍的故乡，是他的家。 4.北平的名胜古迹很多，作者却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活，体会一下这样写得好处是什么？ ①细致入微地写出了事物的状态； ②真实地表现了北平“接近自然”的特点； ③真切地流露了作者对北平的热爱。 研读最后一段（第8段）： 为何要落泪？体会深层含义。 ①作者强烈的思乡之情； ②爱国知识分子强烈的民族忧患意识； ③结构上，呼应开头，点明题意。 创作风格 1、北京韵味。他自幼生活在北京，熟悉北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营养，经过提炼，恰如其分地运用到作品中去。 2、通俗明白。他多次表述这种观点：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。” 老舍的“俗白”并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。 3、幽默诙谐。 经常运用夸张、对比、比拟、讽喻、反语、谐音等修辞手法来构成幽默的情境。 总 结： 对故乡的依