内容正文:
课题:池塘里的鲤鱼【作业设计】
一、填空题。
1. 没胳膊没腿,从来不离水。走路不用脚,摇头又摆尾。〔打一小动物)( )
2. 鱼生活地方离不开( )。
二、选择题。
3. 鱼嘴和鳃盖不停地一开一合,这是在( )。
A. 喝水 B. 呼吸
4. 我们人是靠( )来呼吸的,鱼又是靠( )来呼吸的。
A、口 B、鳃
三、阅读材料,回答问题。
在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。
鱼儿会游泳,主要是靠身体两边肌肉收缩和鱼鳍的协调。每只鱼儿都有两个胸鳍和两个腹鳍,对称地长在身体两侧,主要用来控制方向;而背鳍、臂鳍和尾鳍都只有一个,用来保持身体的平衡。
另外,鱼的身体里面还有个白泡泡,叫做'鳔’,它可以帮助鱼儿在水里面浮起来,沉下去。正因为身上有了这些'装备,鱼儿就能在水里自由游动。
5. ( )用来控制方向。
A. 胸鳍 B. 尾鳍 C. 鳔
6. ( )用来保持身体的平衡。
A. 胸鳍 B. 尾鳍 C. 鳔
7. ( )用来帮助鱼儿水里面浮起来,沉下去。
A. 胸鳍 B. 尾鳍 C. 鳔
四、判断题。
8. 鱼鳞保护鱼体,防止鱼的体液和河水或海水互渗。( )
9. 鱼鳃是鱼呼吸器官。( )
10. 鱼鳔控制鱼体在水中升降,并能辅助呼吸。( )
四、实践活动。
观察其他的鱼,它们是否也和今天所学习的鲤鱼一样,都有一些共同的特点。
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课题:池塘里的鲤鱼【作业设计】
一、填空题。
1. 没胳膊没腿,从来不离水。走路不用脚,摇头又摆尾。〔打一小动物)( )
【答案】鱼
【解析】
【详解】鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分,呈梭型中间大两头小;身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力;鱼的身体两侧有一行侧线,侧线其实是一种特殊感官,侧线和神经相连,能够测定方向和感知水流的作用;鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官,鱼鳃能够过滤水中溶解氧气完成呼吸等。没胳膊没腿,从来不离水。走路不用脚,摇头又摆尾描述的就是鱼。
2. 鱼生活的地方离不开( )。
【答案】水
【解析】
【详解】因为各种动物必须生活在一定的环境中,所以在地球上不同的自然环境中,生活着不同的动物,动物与环境相互依存、相互影响。环境不适合时,动物会选择适合的环境生活,否则它们将难以生存。鱼属于水生动物,所以鱼生活的地方离不开水。
二、选择题。
3. 鱼嘴和鳃盖不停地一开一合,这是在( )。
A. 喝水 B. 呼吸
【答案】B
【解析】
【详解】鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分,呈梭型中间大两头小;鱼鳃能够过滤水中溶解氧气完成呼吸,鱼嘴和鳃盖不停地一开一合,这是在呼吸。
4. 我们人是靠( )来呼吸,鱼又是靠( )来呼吸的。
A、口 B、鳃
【答案】 ①. A ②. B
【解析】
【详解】鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。我们人是靠口来呼吸的,鱼又是靠鳃来呼吸的。
三、阅读材料,回答问题。
在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。
鱼儿会游泳,主要是靠身体两边的肌肉收缩和鱼鳍的协调。每只鱼儿都有两个胸鳍和两个腹鳍,对称地长在身体两侧,主要用来控制方向;而背鳍、臂鳍和尾鳍都只有一个,用来保持身体的平衡。
另外,鱼的身体里面还有个白泡泡,叫做'鳔’,它可以帮助鱼儿在水里面浮起来,沉下去。正因为身上有了这些'装备,鱼儿就能在水里自由游动。
5. ( )用来控制方向。
A. 胸鳍 B. 尾鳍 C. 鳔
6. ( )用来保持身体的平衡。
A. 胸鳍 B. 尾鳍 C. 鳔
7. ( )用来帮助鱼儿在水里面浮起来,沉下去。
A. 胸鳍 B. 尾鳍 C. 鳔
【答案】5. A 6. B 7. C
【解析】
【分析】鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。
【5题详解】
根据题干可知,每只鱼儿都有两个胸鳍和两个腹鳍,对称地长在身体两侧,主要用来控制方向;
【6题详解】
根据题干可知,背鳍、臂鳍和尾鳍都只有一个,用来保持身体平衡。
【7题详解】
根据题干可知,鱼身体里面还有个白泡泡,叫做“鳔”,它可以帮助鱼儿在水里面浮起来,沉下去。
四、判断题。
8. 鱼鳞保护鱼体,防止鱼的体液和河水或海水互渗。( )
【答案】√
【解析】
【详解】鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的身体