第三单元 图形的运动（作业设计）四年级下册数学北师大版

小学数学北师大版（ 四 ）年级下册第三单元 基本信息 单位 参赛者（团体）姓名 单元 小学数学北师大版（ 四 ）年级下册第三单元 单元整体 作业目标 单元整体 设计思路 作业类型 书面习题口 口头交流口 动手操作口 数学阅读口 数学游戏口 综合实践口 其他口 第（三）课时作业 同学们，你可以根据自己的实际情况完成以下作业，但A类基础题是必做作业（得3颗星），B类提高题（得2颗星）和C类挑战题（得3颗星）是选做作业。 类型 作业内容 设计意图 （培养学生哪些核心素养） 题目来源 A类作业 1.你会填吗？ ① 1.2×10= ② 1.2×100= ③ 23.2÷10= ④ 23.2÷100= 题①考查学生会把一个小数的小数点向右移动一位；题②考查学生会把一个小数的小数点向右移动两位，当位数不够是填“0”补足。题③考查学生会把一个小数的小数点向左移动一位；题④考查学生会把一个小数的小数点向左移动两位，通过①②题算式让学生发现小数点向右移动，小数变大的规律。通过③④让学生发现小数点向左移动，小数变小的规律。培养学生的数感和运算能力。 改编口 原创口 2.森林医生。 32.÷100=3.28 2.13×10=213 题①引导学生运用一个数小数点向左移动两位得到的数是它的；题②一个小数的小数点向右移动一位，得到的数是它的10倍。通过查找错因，进一步明晰运用小数点移动的规律进行计算的方法。培养学生的数感和运算能力。 改编口 原创口 100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？ 运用生活中常见的小麦磨成面粉，既让学生体验数学与生活紧密联系，又引导学生运用一个数的小数点向右移动两位，得到的数是它的100倍；一个数的小数点向右移动三位，得到的数是它的1000倍。学生通过解决小麦可以磨多少千克面粉，让孩子体验能解决实际生活中的问题的成就感，同时还培养学生的数感、数据分析观念和运算能力。 改编口 原创口 …… 改编口 原创口 孩子们，恭喜你已经完成基础作业，获得★★★，真棒！ B类作业 作业内容1. 同学们，试试完成下面两题。 设计意图 （培养学生哪些核心素养） 题目来源 ①23.7÷100×1000＝ ② 1.3×10÷100＝ 题①让学生先把23.7的小数点向左移动两位得到的数是它的，得到结果0.237，再让学生把0.237的小数点向右移动三位，得到的数是它的1000倍，即是237；题②让学生先把1.3的小数点向右移动一位，得到的数是它的10倍，得到结果13，在让学生把13缩小100倍，小数点向左移动两位，即是0.13。让学生能熟练运用规律，进行计算。培养学生数据分析观念、运算能力。 改编口 原创口 从日常生活常有的节能设计题型考查小学生灵活运用小数除法来解决生活中的实际问题，培养学生数据分析观念、运算能力。同时更注重培养学生从点滴小事做起的节能意识。 改编口 原创口 改编口 原创口 改编口 原创口 孩子们，恭喜你已经完成提高题（选做作业），加获★★。 C类作业 作业内容 设计意图 （培养学生哪些核心素养） 题目来源 小数点的故事 1967年8月23日，著名宇航员费拉迪米尔科马洛夫，独自一人驾驶联盟号宇宙飞船，经过一昼夜的飞行，完成了任务，胜利返航。此刻，全国的电视观众都在收看宇宙飞船的返航实况。但当飞船回到大气层后，准备打开降落伞以减慢飞船速度时，科马洛夫发现无论用什么方法也打不开降落伞了。地面指挥中心采取了一切可能救助措施帮忙排除故障，都无济于事，经研究决定将实况向全国公民公布。当时播音员以沉重的语调宣布，联盟号宇宙飞船由于无法排除障碍，不能减速，两小时后将在着陆基地附近坠毁，我们将目睹民族英雄科马洛夫殉难。在人生的最后两小时，科马洛夫没有沉浸悲伤和绝望中，而是十分从容地用了大部分时间向上级汇报工作，然后再向他的母亲、妻子和女儿作最后的诀别。 他对泣不成声的12岁的女儿说:“爸爸就要走了，告诉爸爸你长大了干什么? “像爸爸一样，当宇航员!， “你真好!可我要告诉你，也告诉全国的小朋友，请你们学习时，认真对待每个小数点，每一个标点符号。 联盟号这天发生的一切， 就因为地面检查时，忽略了一个小数点，这场杯具，也能够叫做对一个小数点的疏忽。同学们，记住它吧! 7分钟后，轰隆声爆炸，整个苏联一片寂静，人们纷纷走向街头，向看飞船坠毁的方向默默地衰悼。 古罗马的恺撒大帝有句名言在战争中， 重大事件常常