第一单元 成长的节拍 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

2023-01-01
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第一单元《成长的节拍》测试题 一、单选题 1.努力,是梦想与现实之间的桥梁。下列关于“努力”的名言有 (   ) A.功崇惟志,业广惟勤 B.尺有所短,寸有所长 C.知人者智,自知者明 D.己所不欲,勿施于人 2.小佳很聪明,特别喜欢玩网络游戏,玩得也特别好。他经常不按时完成作业,把时间花在玩网络游戏上。要让小佳改变目前的状况,我们的正确建议是(   ) ①请求父母帮忙监督,每天先写作业 ②树立远大志向,培养学习兴趣 ③逐渐养成主动完成作业的习惯 ④制订时间表,控制自己玩游戏 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 3.中学是一个全新的阶段,同时也见证着一个人的生命进阶。下列说法中,哪些说法体现出中学时代是一个人的生命进阶(   ) ①我们开始独立生活,摆脱父母的管控 ②中学时代为我们的一生奠定决定基础 ③我们开始自觉磨砺意志思考生活意义 ④初中生活涵养我们的品格和丰富个性 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.中学阶段是人生发展的一个新阶段,把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有(    ) ①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能        ②我们要珍惜这个新起点,体验初中生活的快乐 ③升入初中,我已经是个大人了,一切都要自己做主    ④我们要从点滴做起,付出努力,为以后的人生奠基 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语•雍也》)这提示我们(  ) A.学习中只有快乐没有辛苦 B.只有和同伴一起学习,才能完成学习任务 C.要发现并保持对学习的兴趣 D.不管个体差异怎样,学习方法都一样 6.古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这句话告诉我们,做更好的自己需要(  ) A.扬长避短 B.自立自强 C.悦纳自己 D.顺其自然 7.“我是一个怎样的人?我将成为一个怎样的人?我对他人、对社会有什么意义?”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题,而正确认识自己,可以(    ) ①促进自我发展                  ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往              ④从生理心理方面认识自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.从如图漫画(作者:林帝浣)中,我们可以汲取的人生智慧有(   ) ①注意保护个人隐私②懂得预防网络沉迷 ③理性面对他人评价④学会接纳欣赏自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.为了更好更快地适应中学的生活,我们应该(   ) ①熟悉校园周围的环境     ②增进和同学、老师的交往 ③了解中学的规章制度     ④只管学习,不管其他事情 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10.2022年2月24日,习近平总书记在给中国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信中说:“新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。”成就梦想,我们青少年应该(   ) ①心系祖国,胸怀天下             ②志存高远,脚踏实地 ③勤于学习,勇于实践             ④满怀激情,锲而不舍 A.①③ B.①④ C.②③④ D.①②③④ 11.劳动课将在2022年秋季学期正式成为全国中小学的一门独立课程,该课程包含整理与收纳、烹饪与营养、传统工艺制作、公益劳动与志愿服务等内容,劳动课程的设置有利于引导中小学生(    ) ①重视课外实践,忽略课堂学习   ②树立劳动观念,养成劳动习惯 ③尊重劳动成果,提高劳动素养   ④巩固理论知识,培养批判精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.以下是初中生小刚所写的日记,下列选项中能体现日记内容的是(    ) 2022年5月26日        星期四      晴在今天的综合素质评价中,班主任认为我尊敬师长、学习勤奋,但不太关心集体;同学认为我诚信、开朗、乐于助人;妈妈认为我贪玩、好动,不主动做家务;我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子。在那么多评价里,哪个才是真正的“我”? ①探索自己、认识自己是自我意识不断增强的表现 ②他人评价有助于小刚形成更全面客观的自我认识 ③小刚要善于扬长避短,自我完善,做更好的自己 ④小刚是通过与他人比较的方式进行自我评价 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.“阴阳怪气”是当今网络的嘲讽流行语,形容态度怪癖、冷言冷语,不可捉摸。小方因同学被老师表扬后,虚荣心作祟,对同伴冷言冷语、恶语中伤,导致小方失去了这个朋友。在事后小方反思了自己的行为,认识到自己就是网络上所说的“阴阳怪气”,并要求自己在今后的学习生活中改正这个缺点。在这里小方是(   ) A.通过他人评

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