内容正文:
河将艺四
七年级生物
C.花的主要结构是雄蕊和雌蕊
C.光合作用能将光能转变为化学能
伊川县2021一2022学年第一学期期末质量调研检测试卷
D.环境盐度越高,生长越好
D.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
时间:50分钟分数:50分
7.我县某村有一棵千年树龄的古银杏树,它的“树心”已经朽烂,
13.在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中,用于溶解叶绿素的是
选择题(共20小题,20分)
变成了一棵“空心树”。可是,这棵古树在政府和村民的保护
下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目
下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断,朽烂掉的“树心”是
A.酒精
B.生理盐水
架啦坚密
要求的
这棵树的
C.碘液
D.石灰水
闻r
1.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,狗发觉有人靠近而叫唤,说明生
A.全部韧皮部
14.蔬菜、水果低温冷藏的目的是
州
物能够
()
B.全部木质部
A.防止水分散失
B.抑制呼吸作用
A.对刺激作出反应
C.降低光合作用
D.防止细菌侵入
C.部分韧皮部
B.进行生长和繁殖
15.夏季某绿色植物在不同条件下,叶片与外界不断地进行着物
D.部分木质部
C.发生遗传和变异
质和能量的交换,如右图所示。下列叙述正确的是(
8.“花褪残红青杏小”这一诗句描述了植物从花发育成果实的过
D.排出体内的废物
A.黑暗环境下,M可代表能量
程,其中青杏皮是由花的哪一部分发育而成
2.将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上,按照显微镜的使用方
(
)
B.充足光照下,M可代表能量
A.花药
B.子房壁
C.花丝
D.花柱
法规范操作,却观察不到菠菜细胞的原因是
C.黑暗环境下,M可代表二氧化碳,N可代表
A.低倍镜放大倍数小
9.关于桃开花和结果的叙述,不正确的是
氧气
B.使用较大光圈对光
A.与繁殖后代直接有关的结构是雌蕊和雄蕊
D.充足光照下,M可代表氧气,N可代表二氧化碳
C.菠菜叶太厚不透光
B.雌蕊发育成果实和种子必须经历传粉和受精
16.生产生活中,下列采取的措施与目的不一致的是
到
D.没使用盖玻片压平
C.胚珠将来发育成胚
A.移栽植物时根部带土团—一保护幼根和根毛
3.下列关于细胞的结构和功能的叙述错误的是
D.子房将来发育成果实
B.晒干谷子才入粮仓储存一减少有机物的消耗
A.细胞是生物体结构和功能的基本单位
10.普利斯特莱的系列实验不能说明
(
C.给果木打针输液—一主要为植物提供有机物
B.动植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
A.绿色植物光合作用需要水
D.种庄稼时要“正其行,通其风”一利于补充光合作用的
C.无论单细胞生物还是多细胞生物都由细胞构成
原料
B.绿色植物光合作用释放出氧气
D.细胞膜具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用
17.我们吃的各种食物中的能量最终都来源于
C.蜡烛燃烧消耗氧气
4.下列常用实验材料中,与其他不属于同一个结构层次的是
A.太阳能
B.水
D.绿色植物光合作用需要二氧化碳
(
C.核能
D.化学能
11.绿萝卜根的地上部分是绿色的,而埋在土里的部分是白色
A.西红柿果肉
B.洋葱内表皮
18.有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附'着植物的茎蔓
的,这是因为
()
C.菠菜叶上表皮
D.小麦粒
才站在这个星球上的。”对这句话的理解,错误的是()
生
5.“春种一粒粟,秋收万颗子。”农民种下去的是种子,收获的粮
A.线粒体在光下才能形成
A.植物为动物提供了食物来源
食主要也是种子。菜豆种子萌发时,提供营养的结构是
B.绿萝卜下半部分没有液泡
B.植物为其他生物提供了栖息场所
线
(
C.叶绿素在光下才能形成
C.植物为其他生物提供了能量
A.种皮
B.胚芽
C.子叶
D.胚乳
D.绿萝卜下半部分不进行呼吸作用
D.植物为其他生物提供了二氧化碳
6.“杂交水稻之父”袁隆平院士主持研发的耐盐碱海水稻,亩产
12.下列关于光合作用的叙述中,错误的是
(
19.苹果树在结果期间需要吸收大量的水分,这些水分主要用于
超过620公斤,有关海水稻的描述错误的是
A.光合作用的原料是水和二氧化碳
A.种子萌发需要适宜的温度
B.线粒体是进行光合作用的主要场所
A.提高结实率
B.光合作用
B.茎和叶由胚芽发育而来
C.呼吸作用
D.蒸腾作用
生物七年级上册苏教第1页共6页
生物七年级上册苏教第2页共6页
生物七年级上册苏教第3页共6页
。试卷5
20.右图是探究植物蒸腾作用的实验示意图(除实验变量外,其(1)图(三)中枝条的叶是由图(二)中的[]发育通过分解部分有机物获得生命活动所需的能量。叶绿体中进
他条件相同且适宜),该实验的变量是()而来的。(2分)行的生理活动是____作用,①代表的气体为__。
A.光照(2)植物的生长需要水,无机盐和有机物等营养物质。