试卷3 孟津区2021——2022学年上学期期末考试试卷-2021-2022学年七年级语文上册期末考试必刷卷(部编版)洛阳九县七区专版

七年级语文B.以马连良先生的舞台艺术和生平经历为主线，通过一百余组/件珍贵文实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。 c…点则又物，以及图片，影像资料展现他的舞台生涯和“马派”艺术精华。我们二起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不 卫…后。孟津区2021—2022学年第一学期期末考试试卷。以马连良无生的生平经历相管乙为主线，过吸烟。他的那条大狗也像主虑摩，不张我颗 时间：120分钟分数：100分 4.语段中[AB】两句话各有一处标点符号使用错误，请你找出错误 强黑留三一，积累与运用(共22分) 也始⋮（一)阅读下面文段，完成下列各题。(共10分)他抛。得他Ⅶ不用我节作。有他挑行那么从具，那么行细，我也就不开全 片_，⋮______如同学走出校园进行了一次游学实践活动。行了。这就足我们所目的不流。了会之，他挑出了一小堆好的臀于， 下的四⑧__互_计是要合的故居，隐匿在灯市口西街丰盛胡同19号。老舍先生5.文段中画横线的语句有语病，请你帮助修改。(2分) 如置上由美归国后，一直居住在此。在这个静谧的小院中，A】老舍创作了24部文段中画横线的语句有语病，请你帮助修改。(2分)_的。有用很量的称了出去。最后，挑出入对的称了， 划甲为⋮戏剧剧本和两部长篇小说，其中引起轰动的是《龙须沟》《茶馆》《龙须______￥ⅠΔ’___去下选目让，介石，但树的仪千公属 22⋮沟》使他荣获了“人民艺术家”的荣称是。_Ⅸ干人的居住环境具有怎样的特点?从中可以看出牧羊人怎样的性格 ___二是史铁生的精神家园——地坛。1972年，在双腿残疾的沉重孟锦同学积累了很多古诗文，想考考同学们，请根据要求默写。(8分)特点?（2分) 出狮博唇⋮__下史铁生“走”进人迹罕至的地坛，并与它结下了不解之缘。当人们读万卷书，行万里路”，中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。 为《我与地坛》中通透和超越之美而感慨的时候，很少有人能够体会到他故乡，外出漫游，离友人愈远，思念之情愈深，从而写下了 当时的心 xu (﹒）在人人都有自己需要面对的命运，而每个人的命运 都布满了坎坷与曲折，只是呈现出不同的方式而已。【B]著名作家雨果曾画之地想象回家与妻子团聚后“②》)的诗句；李9.请你从描写方法的角度赏析下面的句子。(3分)___牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗 话巴山夜雨时”(《夜雨寄北》)的欢乐情景；谭嗣同随父赴甘肃上任，途仔细地挑选起来。 经说，“人间如果没有爱，太阳也会毁灭。”热爱祖国、热爱亲人，热爱自然，经陕西潼关时欣然命笔， 都是人世间最美的情应” 都是；三站是首都博物馆，这里正在举办马连良先生诞辰120周年纪念2“青组修序此表现调里冲决罗网，追求个性据放的少年意气。az10.请谈谈你对文中画线句子的理解。(3分) 展。马连良先生对京剧满腔热忱。他嗓音敲金戛玉，扮相潇洒出尘。他守身当如玉。当别人不了解自己时，《〈论语)十二章》中孔子10.请谈谈你对文中画线句子的理解。(3分) 出正创新，请求法，把京剧发扬光大，是中国京剧里程碑式的代表当采取的正确态度是：”在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 从平人留下了许多经典剧目和宝贵文化遗产2021年是马连良先书)中，开篇以“君子之行”这种高标准的道德规范________ 生诞辰120周年，展览【甲】。展览共分为三大部分。能______等师不 ”主要讲述在历史背景下，马连良的人生轨迹。第三部分“温如剧艺”重锦同学有两道名著题不会解答，请你任选一题帮他作答。(4分)1.本文采用了第一人称的写法，对叙事和表情达意有何好处?（3分） ，'过经典的代表剧目和精致的戏曲服饰，表现他在艺术上达到的题鲁迅先生在《朝花夕拾·无常》一文中赞叹道：“一切鬼众中，就是他11.本文采用了第一人称的写法，对叙事和表情达意有何好处?（3分） 峰成就。第三部分“菊坛流芳”，以马连良的交游和授艺为线索，展现他在我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲__________ 海内外的影响力以及艺术传承。展览旨在弘扬中国得 请结合文中“无常”的自述，说说鲁迅先生为什么会发出如此的微二阅读下文，完成12—15题。(共13分) 图知识使观个感受京剧艺术的魅力，走近它优秀传统文化，普及京直，爱发议论，有人情要寻真实的朋友，倒还是他妥当。 ，…___小______（2)李早替评点(西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”二)阅读下文，完成12—15题。(共13分) 1.文段中加点字的读音，括号内填写的汉字，全部正确的一项是(2分)西行之路也是你份空的修乙。请从下列选项中任选一项，比较孙悟送给青蛙的大海 A.静谧( mi )_心绪满腔热忱( shen )精亦求精绝或”被误解”后的表现，分析他的心灵成长。