03专题考点精练（三)运动和力的关系-【期末实战】2022-2023学年高一上册物理真题提分训练

8.（2022·邯郸期末)如图，圆柱形的桶内有三 11.（2022·威海期末)如图所示，在竖直圆周上 专题考点精练（三） 块长度不同的滑板AO、BO、CO,其下端都 有两个光滑斜面AB和CD,A、D分别为圆周 固定于底部圆心O,而上端则搁在桶侧壁上， 上的最高点和最低点。B、C点均在圆周上， 运动和力的关系 三块滑板与水平面的夹角依次是37°、45°、 且所在高度相同。一个可以看作质点的物块分 53°。若有三个小球同时从A、B、C处开始下 别从A、C两点由静止沿斜面滑到底端，沿两 一、单项选择题 A.她在起跳后上升过程中处于失重状态 滑（忽略阻力），则 个斜面下滑时的加速度大小分别为4、a2, 1.（2022·湛江期末)下列有关现象，分析正确 B.她在起跳后下落过程中处于超重状态 滑到底端的速度大小分别为、2，所用时间 的是 C.起跳过程地面对她的作用力等于她的重力 分别为4、2，下列说法正确的是( A.草地上滚动的足球会停下来，是因为运动要 D.起跳过程地面对她的作用力就是她对地面 靠力来维持 的作用力 B.飞跑的运动员遇到障碍而被绊倒，这是因为 5.(2022·重庆期末)质量为2kg的物体位于光 A.A、B处小球同时到O点 他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态 滑水平面内，受到沿水平方向五个力作用而处 B.A处小球最先到O点 C.高速公路上要限速，是因为车速越大惯性 于静止状态。现将一个大小为5N,方向向东 C.C处小球最先到O点 A.a<a B.y>2 越大 的力在2§内逐渐减小到零，其余力保持不变。 D.B处小球最先到O点 C.=t D.>t D.宇航员在绕地球飞行的宇宙飞船中，可以 接着该力又在2s内逐渐恢复到5N并保持恒 二、多项选择题 12.（2022·烟台期末)如图所示，质量为3kg “飘来飘去”，是因为他的惯性消失了 定。运动中物体的最大速度为-5m/s,关于 9.（原创)2022年3月23日，“天宫课堂”第 的长木板A放在光滑水平地面上，质量为 2. (2022·菏泽期末)北宋文学家欧阳修有句名 该物体的运动，下列说法正确的是( 二课开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶 2kg的物块B静止在木板上，A、B之间的 言：任其事必图其效；欲责其效，必尽其方。 A.2s末加速度为零，速度为-5ms 光富在中国空间站完成授课。太空抛物实验 中，“顶流”冰墩墩作为助教登场，当它被抛 动摩擦因数为μ=0.2，重力加速度大小为 这句话的意思是：承担任一工作，必定要考虑 B.2s末加速度和速度均达最大值 工作的成效，想要求得工作的成效，尽可能采 出后，并没有下坠，而是沿原有方向匀速前进。 g=10m/s2,物块B与长木板A之间的最 C.5s末加速度为零，速度为-5ms 用好的方式、方法。学习和研究物理问题更加 太空墩，够稳。已知空间站大约一个半小时围 大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平向右 需要科学思想方法的指引，对下面列举的物理 D.第一个2s和第二个2s内位移之比大于1：3 绕地球飞行一周，空间站内所有物体都处于完 的拉力F作用在长木板上，下列说法中正确 研究过程采用的思想方法认识错误的是() 6.(2022·泰安期末)一物块置于水平桌面上， 全失重状态，则下列说法正确的有 的是 ( ) A.瞬时速度概念的建立体现了等效替代的方法 端系于物块的轻绳平行于桌面绕过光滑的轻质 B F B.质点概念的引入运用了理想化模型的方法 定滑轮，轻绳的另一端系一质量为M的杆，杆 77777777707777777777 C.探究加速度与力、质量的关系的实验，采用 自然下垂，杆上穿有质量为m(m<M)的小 A.F=4N时，B受到A的摩擦力为1.6N, 了控制变量的方法 环，如图所示，重力加速度大小为g。当小环以 方向水平向右 D.伽利略对自由落体运动进行系统研究，运用 加速度a(a<g)沿杆加速下滑时，物块仍保 A.以地球地面为参考系，被抛出后，冰墩墩做 B.F=10N时，A、B之间会发生相对滑动 了实验和逻辑推理（包括数学演算）相结合 持静止，则物块受到桌面的摩擦力为 匀速直线运动 C.F=12N时，B的加速度大小为2m/s2 的方法 B.冰墩墩被抛出后，仍受到重力的作用 D.F=16N时，A的加速度大小为4m/s2 C.将冰墩墩放在站内桌面上，冰墩墩对桌面的 3.（2022·黄冈期末)物理学的关系式在确定了 三、非选择题 物理量之间的关系的同时，也确定了物理量的 压力大小等于它的重力大小 13.（2022·荆州期末)某实验小组要做“探究小 M D.冰墩墩在空间站内的惯性大小与其在地面 单位之间的关系。下列有关物理量和物理量的 车的加速度与合外力的关系”的实验，采用 单位的说法中正确的是 A.Mg B.（M+m)g 上相同 的实验装