单元7编辑图像-1《Photoshop CC图像处理中职》同步教学（工信版）（教案）

课程单元教学设计 首页 教师姓名 段胜原 授课班级 移动1802 上课地点 B503 授课时间 第 8 周 　4月 19 日第 1 节至第2　 节 单元标题： 编辑图像 单元教学学时 6学时 在整体教学设计中的位置 第 　1　 次 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 具备熟练编辑图片的能力 · 熟练掌握图像编辑工具的使用方法 · 掌握图像的移动、复制和删除的技巧 · 掌握图像裁切和图像变换的方法 · 具备应用软件的能力 · 培养合作探究的能力 · 培养自主学习的能力 · 培养联系实际的创新能力 能力训练任务 课堂案例——为心爱的照片添加注释 课堂案例——制作科技效果图 重点 难点 1. 熟练掌握图像编辑工具的使用。 2. 掌握图像的移动、复制和删除的方法和技巧。 3. 掌握图像的裁剪和图像的变换的方法。 正确使用图像编辑工具对图像进行编辑和整理。 教学资源 多媒体机房 作业 课后习题——制作趣味音乐 课后 体会 在网上找一些不同类型的图像进行制作，来加深学生对知识点的理解和提高实际应用能力。 本单元使用的外语单词： Photoshop 单元教学进度 副页 教学 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间安排 本章主要介绍Photoshop CS6编辑图像的基础方法，包括应用图像编辑工具、调整图像的尺寸、移动或复制图像、裁剪图像、变换图像等。通过本章的学习，读者要了解并掌握图像的编辑方法和应用技巧，并学会快速地应用命令对图像进行适当的编辑与调整。 1、教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握为心爱的照片添加注释、制作科技效果图、制作产品手提袋的方法；（2）再通过软件相关功能的解析学习图像编辑工具、移动、复制、删除、裁剪和变换的方法和技巧；（3）最后通过课后综合演练消化所学软件知识。 2、教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后综合演练提高学生的实际应用能力。 一、复习旧课引出新任务 打开案例创造情景 本章授课内容：编辑图像 2、 任务描述 任务1：课堂练习——为心爱的照片添加注释 注释类工具 标尺工具 抓手工具 3、 任务分析 注释类工具的作用与使用 四、任务实施 1.打开图像素材，将合成效果图及所用素材全部打开 2.老师讲解并操作合成过程 3.老师反复强调本节所用知识点 4.学生操作，使用以下工具完成 使用注释类工具为图像添加注释。 任务2：课堂案例——制作科技效果图 图像的移动 图像的复制 图像的删除 使用移动工具移动、复制图像 五、任务评价 点评学生完成工作任务单情况 六、任务总结 1、了解附注工具和语音批注工具的使用方法，并掌握标尺工具与抓手工具的使用。 2、熟练掌握图像移动、复制和删除的方法。 3、了解图像裁切与画布变换的方法和技巧。 讲解 提问 边讲边指导 边讲边指导 老师点评 老师后总结 聆听 思考 边听边练 边听边做 学生点评 学生先总结 5 5 30 30 10 10 辽宁冶金职业技术学院 学科网（北京）股份有限公司 $