单元6修饰图像-3《Photoshop CC图像处理中职》同步教学（工信版）（教案）

课程单元教学设计 首页 教师姓名 段胜原 授课班级 移动1802 上课地点 B503 授课时间 第 8 周 　4月 17 日第 1 节至第2　 节 单元标题： 修饰图像 单元教学学时 6学时 在整体教学设计中的位置 第 　3　 次 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 具备熟练使用修复工具，修饰工具，橡皮擦工具的能力 · 熟练掌握修复与修补工具的运用方法 · 掌握修饰工具的使用技巧 · 掌握橡皮擦工具的使用技巧 · 具备应用软件的能力 · 培养合作探究的能力 · 培养自主学习的能力 · 培养联系实际的创新能力 能力训练任务 课堂练习——清除照片中的涂鸦 课堂练习——修复烧伤的皮肤 重点 难点 熟练掌握修复与修补工具的运用方法。 掌握修饰工具的使用技巧。 掌握橡皮擦工具的使用技巧。 准确熟练地使用修复、修饰和橡皮擦工具。 教学资源 多媒体机房 作业 课后习题——绘制沙滩插画 课后 体会 在网上找一些不同类型的图像进行制作，来加深学生对知识点的理解和提高实际应用能力。。 本单元使用的外语单词： Photoshop 单元教学进度 副页 教学 步骤 教学内容及能力/知识目标 教师活动 学生活动 时间安排 本章主要介绍Photoshop CS6修饰图像的方法与技巧。通过本章的学习，要了解和掌握修饰图像的基本方法与操作技巧，应用相关工具快速地仿制图像、修复污点、消除红眼、把有缺陷的图像修复完整。 1、 教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握去除眼袋、清除照片中的杂物、制作装饰画和制作披萨宣传画的方法；（2）再通过软件相关功能的解析学习绘制像、修整和填充图像的方法和技巧；（3）最后通过课后综合演练消化所学软件知识。 2、 教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。（3）通过课后综合演练提高学生的实际应用能力。 一、回顾旧课引出任务 打开案例创造情景 本章授课内容，修饰图像 2、 任务描述 任务5：课堂练习—清除照片中的涂鸦 3、 任务分析 使用修复画笔工具或仿制图章工具清除照片中的涂鸦。 四、任务实施 1.打开图像素材，将合成效果图及所用素材全部打开 2.老师讲解并操作合成过程 3.老师反复强调本节所用知识点 4.学生操作， 任务6：修复烧伤的皮肤 任务分析： 使用修复画笔工具完成。配合Alt键取样 五、任务评价 点评学生完成工作任务单情况 六、任务总结 熟练掌握分各种修图工具的使用：包括仿制图章工具、图案图章工具、修复画笔工具、修补工具、颜色替换工具、模糊工具、锐化工具、涂抹工具、减淡工具、加深工具、海绵工具。。 七、课后习题—绘制沙滩插画 使用加深工具和模糊工具调整图像，使用橡皮擦工具擦除不需要的图像。 讲解 提问 边讲边指导 边讲边指导 老师点评 老师后总结 聆听 思考 边听边练 边听边做 学生点评 学生先总结 5 5 30 30 10 10 辽宁冶金职业技术学院 学科网（北京）股份有限公司 $