内容正文:
沉话岩侧
八年级生物
天数
12.细菌菌落的特征是
郑州六县市2021一2022学年期末摸底考试(巩义市)
的次数
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10
A.表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,往往菌落较小
组别
时间:50分钟分教:50分
B.表面比较粗糙干燥,往往形成很大的菌落
A组小鼠
9
8
7
8
6
2
一、选择题(单选题,每题1分,共25分)
B组小鼠
10910
C.茵落光滑或黏稠,是霉茵菌落的几倍到几十倍大小
9
910
9
8
9
10
1.课堂上,小明同学观察水螅的体形和生活状态后,对于水螅进行了如下描述。其中不正确的是
D.呈大片的斑点状,是霉菌菌落的几倍大
①实验说明A组小鼠学习能力强,B组小鼠学习能力弱②在环境因素和遗传因素作用下,A组
(
3.菇营养价值高、味道鲜美,是世界上人工栽培较广泛,产量较高、消费量较大的食用菌品种
小鼠形成了走迷宫获取食物的行为③A组小鼠走迷宫获取食物的行为形成后不会改变
A.水螅的休壁由两层细胞构成
B.水螅不分背面和腹面
下列有关蘑菇的说法,正确的是
C.放入水蚤后,水蚤自动游到水螅的口中
D.水螅消化后的食物残渣经口排出
④A组小鼠通过学习能迅速走出迷宫获取食物是复杂反射
A.蘑菇是单细胞真菌,分裂繁殖后代
B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
状相片任
2.下列四种动物特征的描述不正确的是
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C,蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代
D.蘑菇能进行光合作用,制造有机物
A.血吸虫—一身体呈两侧对称,有口无肛门
7.右图是关节的结构示意图,下列叙述错误的是
14.下列关于抗生素的叙述,正确的是
B.明虫一身体呈圆筒形,体表有角质层,有口有肛门
A.结构②覆盖在关节表面,属于结缔组织
A.抗生素只能杀死致病细菌,不会杀死其他细菌
C.沙蚕
身体分头、胸、腹三部分,体表有外骨酪
B.由于长时间的磨损,老年人的①④比较薄
B.抗生素能杀死细菌,因此抗生素药品不会腐败变质
D.蚯蚓蝴
身体由许多相似的体节组成,体壁湿润能进行气体交换
C.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C.生病时应尽早服用抗生素,以便早日康复
3.动物的运动方式与其结构相适应。下列动物根据你平时的观察及运动记录情况,可能得出的结
D.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
D.抗生素是一些微生物分泌的代谢产物
论是
8.下列行为属于学习行为的是
15.在探究“洗手对细菌、真菌数量的影响”活动中,有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤,这属于
动物
运动方式
生活环境
运动器官
是否需要能量
A.金龟子受惊扰后就缩起足假死不动
细菌真菌培养过程中的
小狗
奔跑或行走
陆地
四肢
需要
B.蚂蚁会成群结队地将食物搬回蚁巢
A.制作培养基B.消毒
C.接种
D.培养
燕子
飞行
中
霄要
水中
C.一只工蜂发现了蜜源后,会通过“跳舞”的方式把蜜源的位置告诉同伴
16.下列食品保存方法与所利用的生物学原理,不相符的是
鲤鱼
游泳
尾部、躯千部以及鳍
需要
D.年幼的猩猩跟着成年的猩猩摇晃树枝,止枝头的果实掉落到地上进行取食
A.盐渍可以保存食品,是因为高浓度的盐环境不利于微生物的繁殖
八.在土壤中没有动物运动
B.爬行动物的运动不需要能量
9.关于动物之间的信息交流方式,你认为最正确的表述应是
B.干燥处理木耳,减少水分,可以抑制微生物的繁殖
C.动物的运动方式与运动器官无关
D.动物的运动方式与生活环境相适应
C.冷冻肉食,能杀死微生物
A.动物的各种行为
4.下列关于鱼的呼吸和鱼鳃结构的说法,不正确的是
D.向薯片包装袋内充人氮气可以破坏需氧菌类的生存环境
A.呼吸时,鱼口和鳃盖后缘同时张开和闭合
B.动物之间交流的信息
17.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦和大豆是同门不同纲。
下列说法正确的是(
B.图中标号①和②代表的结构分别是鳃盖和鳃丝
C.动物发出的各种声音
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征
C.鳃丝内含有丰富的毛细血管,有利于气体交换
D.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等
B.小麦和玉米、大豆之间有许多共同的特征
D.水从鳃盖后缘流出时,水中的氧气含量会减少
10.下列动物的表现属于社会行为的是
C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多
5.蝙蝠会飞,判断它是哺乳动物的主要原因是
A.夏季初青蛙集体鸣叫求倡
B.麻雀成群飞向麦田觅食麦穗
D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少
A.用肺呼吸,体温恒定
B.心脏分四腔,两条血液循环路线
C,草原上狼群集体用猎黄羊群
D.大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵
18.下面对生物进行分类以及进化顺序的叙述中,正确的是
C神经系统发达,能产生条件反射
D.体腔内有